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腦癱兒可早期進行視覺訓練

視覺缺陷是腦癱兒常見的併發症, 而視覺是人類重要的感覺功能之一, 早期進行視覺訓練有助於提高視覺的靈敏度, 增強患兒的形狀知覺、距離知覺、空間視覺定位、視覺追蹤記憶、顏色辨別等功能。

視覺訓練的目的並不是恢復視覺缺陷患兒的視力, 而是提高患兒殘存的視覺功能, 並利用手觸覺等其他感受器官彌補視力缺陷帶來的功能障礙。 對於視覺正常的腦癱患兒, 視覺訓練可以説明患兒用視覺感覺代償其他感受器官的缺陷, 提高患兒對外部環境的感知能力。

腦癱兒視覺訓練的內容包括對物體的快速辨認,

辨認物體的不同形狀、大小、高矮, 目測物體的遠近、大小、物體間距離, 認識物體上下、左右、前後的空間分佈, 認識和辨別各種顏色, 用眼睛追蹤人或物體, 記憶看過的物品或顏色。 腦癱視覺訓練應配合應用相應的訓練器材, 如電動玩具, 顏色鮮豔的球或圖板, 帶有指示對錯功能的遊戲器材, 拼版、拼圖, 大小、形狀各異的物體等。 應用各種訓練器材實施訓練, 有利於視覺訓練的正常開展, 有助於培養腦癱兒的興趣, 獲得其積極的配合。

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