腦癱兒童如何進行聽覺訓練

腦癱兒童可能伴有聽覺障礙， 早期可表現為只對較大聲音才有所反應， 不能追蹤觀察聲音來源處。 進行聽覺訓練可以幫助患兒獲得各種聲音的體驗， 進而分辨不同聲音， 將聲音與具體物體相結合， 分辨聲音的方位。 聽覺訓練還可與患兒的語言能力訓練相結合。

聽覺訓練的內容首先是讓患兒判斷聲音的存在， 即有聲音或是無聲音。 可以在腦癱兒面前放一面小鼓， 敲一下發出響聲， 誘導患兒用肢體或語言表達聽到了。 如此反復進行這個過程， 患兒就會把小鼓和鼓聲聯繫起來， 並對聲音有所表示。

有了一定多的聲音體驗後， 腦癱患兒就可以開始訓練分辨不同的聲音， 如貓狗的叫聲， 人說話的聲音， 鬧鐘的聲音。 並可以訓練患兒對於聲音的定位， 分辨不同方向的聲音， 判斷聲音的遠近。 同時進行語言方面的訓練， 可以幫助腦癱兒加深對詞語、句子等的理解。