寶寶在1歲11個月大時， 能夠雙腳同時離開地面蹦跳， 有的還能同時離地和同時落地2次以上。 孩子的手臂也更有勁了， 能夠準確的把球扔到籃筐中。 寶寶的手眼更加協調， 會自己一頁一頁地翻看圖書， 還會模仿媽媽折紙。 會把不同形狀的積木， 通過相應形狀的漏孔， 放進鏤空的位置上。 寶寶開始更喜歡和別的孩子一起玩了。 他可能會模仿一個大一些的哥哥、姐姐如何運球， 或者在其他孩子玩追逐遊戲時跟著跑， 並想讓你一起參加。 如果是女寶寶， 她會給娃娃穿衣服、餵飯、喝水、蓋被子、哄她睡覺。
身體外觀及成長
體重：男孩為9.9-15.2千克；女孩為9.4-14.5千克。
身高：男孩為80.9-94.4釐米；女孩為79.9-93釐米。
牙齒：長出18顆乳牙。
運動
這麼大的寶寶開始喜歡上了翻筋斗。 在床上翻容易摔到床下， 可以在地上鋪上被褥讓寶寶翻， 媽媽一定要在旁邊保護著， 預防磕碰摔傷。 能夠把球扔進籃筐， 這可比把球扔給媽媽要難得多。
寶寶們普遍喜歡騎小三輪車的感覺， 從坐著往前蹭， 到匍匐前行， 再到正式往前爬、會走、會跑， 現在又可以讓腳離地， 借助輪子行進了， 寶寶當然喜歡。
身體技能發育
開始試圖把拆散的玩具安裝上， 寶寶從“破壞”轉到“建設”上來了。 寶寶動手能力的提高， 使得寶寶已經不滿足於玩形狀固定的玩具了， 能夠變換形狀的玩具， 開始引起寶寶的濃厚興趣。
到了這個月， 寶寶已經能夠熟練地開門、關門了， 還能把門反鎖上。 為了安全起見， 媽媽要在固定的地方放置一把能開門的鑰匙， 以便隨時幫助寶寶把門打開。
寶寶會自己一頁一頁地翻看圖書， 還會模仿媽媽折紙。 會把不同形狀的積木， 通過相應形狀的漏孔， 放進鏤空的位置上。 會把大小不同的物體疊放在一起， 並喜歡把圓環套進杆子上。 會把積木、玩具小汽車連接著排起來，
語言發育
到了這個月齡， 有一半的寶寶會使用200～300個詞彙， 能說出3～5個字組成的句子， 多數寶寶會用三個字組合的句子， 表達他自己所見所聞或感受， 比如“寶寶睡”、“他哭了”等。 寶寶開始單一地用語言表達自己的要求， 而不再總是借助肢體動作。 寶寶學到了足以讓他表達日常生活的詞句， 語言發達的寶寶， 還會說出一些能引起父母注意的詞彙， 贏得父母讚賞。
寶寶不但知道爸爸媽媽叫什麼名字，
寶寶慢慢地有了自己的價值指標， 當這種價值指標得到或沒有得到實現時， 就產生情緒了， 或高興、或憤怒。 寶寶已經會用語言表達高興或憤怒了。
認知狀態
這個月齡的寶寶， 注意力能集中10分鐘左右。 教寶寶念兒歌， 背誦詩歌， 都是不錯的選擇。 寶寶今天可能把一首詩背得滾瓜爛熟了， 但幾天不重複， 就會忘得一乾二淨。 不斷拿出寶寶背過的詩歌重複念唱， 可強化寶寶的記憶能力。
23個月的寶寶， 朦朧中可能也知道自己是個男孩或是個女孩， 如果寶寶對性別表現出興趣， 想知道自己是男孩還是女孩， 以及想知道男孩、女孩的區別時，
這個月齡的寶寶， 對疼痛和冷熱有更加強烈的感覺， 不僅如此， 他還知道採取“措施”了：熱了， 寶寶會脫衣服， 踢被子；冷了， 會要求穿衣服， 鑽到被子裡， 甚至把頭都埋進被子裡去。 對疼痛更是反應強烈， 有很準確的定位， 能告訴媽媽哪裡疼。
大多數寶寶知道前後左右方位了， 如果媽媽說把右手舉起來， 大多數寶寶會準確地舉起自己的右手， 但寶寶還不能辨別出哪只鞋是左腳上的鞋， 哪只是右腳上的鞋。
社交能力
幼兒在兩歲左右的時候並不知道何為禮貌、善意， 尤其是對待其他的小朋友， 這是因為孩子天生就是以自己為中心的。 那麼在這個年紀還應該讓寶寶多接觸其他的小朋友麼？與其他小朋友在一起玩有好處也有壞處， 一方面寶寶和其他小朋友在一起玩的時候會很開心，另一方面，他們在一起卻總是衝突不斷。和不同的小朋友在一起，他會對其中某一個表現出興趣，一般都是有共同愛好、脾氣相近的小朋友，但是真正的友誼要在一到兩年之後才會慢慢建立。
情感發育
幼兒害怕親人離開，最怕的是媽媽離開。幼兒離不開媽媽，這是情感世界逐漸豐富、發展起來的表徵。當寶寶對父母表現出依戀、親近的時候，如果常遭父母忽視，甚至不耐煩，寶寶情感發育就會受到限制，長大成人後，可能會成為冷若冰霜的人，很難與人相處，不會施愛，也不會被愛。對寶寶的情感，父母要給予積極的回應，不但要積極回應寶寶的情感表達，還要主動表示父母對寶寶的愛，使寶寶的情感健康地發展起來。
專家提醒
寶寶應受到尊重，尤其是在公眾場合。如果帶寶寶到超市購物，事先應有心理準備，寶寶可能會因為父母不答應買他喜歡的東西而“耍賴” 。如果寶寶大哭大鬧，無法與之交流，有效的辦法是默默等待寶寶平靜下來。指責和訓斥會讓寶寶陷入尷尬境地，儘管可能一時制止了寶寶的“無理要求”，但寶寶內心卻埋下了報復的種子。
父母對寶寶的信任和鼓勵，對寶寶的成長起著舉足輕重的作用。媽媽一句鼓勵的話、一個贊許的點頭、一個愛憐的眼神、一個輕輕的撫摩，都會在寶寶幼小的心靈裡留下美好的印記，伴隨著寶寶一生的成長。幼時充分享受父母疼愛的寶寶，長大後不但懂得愛自己，更懂得愛他人。
如果寶寶說話晚些，甚至比周圍的寶寶差得很遠，無論是正常的生理差異，還是有醫學上的問題，父母切莫逢人便講，更不能讓寶寶感覺到自己是個差寶寶，就像在學校，老師不能讓一個學生感到自己是個“差等生”一樣。
一方面寶寶和其他小朋友在一起玩的時候會很開心，另一方面，他們在一起卻總是衝突不斷。和不同的小朋友在一起，他會對其中某一個表現出興趣，一般都是有共同愛好、脾氣相近的小朋友，但是真正的友誼要在一到兩年之後才會慢慢建立。情感發育
幼兒害怕親人離開，最怕的是媽媽離開。幼兒離不開媽媽，這是情感世界逐漸豐富、發展起來的表徵。當寶寶對父母表現出依戀、親近的時候，如果常遭父母忽視，甚至不耐煩，寶寶情感發育就會受到限制，長大成人後，可能會成為冷若冰霜的人，很難與人相處，不會施愛，也不會被愛。對寶寶的情感，父母要給予積極的回應，不但要積極回應寶寶的情感表達，還要主動表示父母對寶寶的愛，使寶寶的情感健康地發展起來。
專家提醒
寶寶應受到尊重，尤其是在公眾場合。如果帶寶寶到超市購物，事先應有心理準備，寶寶可能會因為父母不答應買他喜歡的東西而“耍賴” 。如果寶寶大哭大鬧，無法與之交流，有效的辦法是默默等待寶寶平靜下來。指責和訓斥會讓寶寶陷入尷尬境地，儘管可能一時制止了寶寶的“無理要求”，但寶寶內心卻埋下了報復的種子。
父母對寶寶的信任和鼓勵，對寶寶的成長起著舉足輕重的作用。媽媽一句鼓勵的話、一個贊許的點頭、一個愛憐的眼神、一個輕輕的撫摩，都會在寶寶幼小的心靈裡留下美好的印記，伴隨著寶寶一生的成長。幼時充分享受父母疼愛的寶寶，長大後不但懂得愛自己，更懂得愛他人。
如果寶寶說話晚些，甚至比周圍的寶寶差得很遠，無論是正常的生理差異，還是有醫學上的問題，父母切莫逢人便講，更不能讓寶寶感覺到自己是個差寶寶，就像在學校，老師不能讓一個學生感到自己是個“差等生”一樣。
