放手，讓孩子自己去玩

不少父母發現， 花上百塊錢買回來的玩具， 沒兩天孩子就玩膩了。 大大小小的玩具， 變著花樣買回家， 但先進的製造工藝似乎很難使現在的孩子找到父輩推鐵環、過家家所帶來的那種樂趣。

很多家長以為只有從玩具櫃檯買回來的才是玩具， 其實對於孩子來說， 只要喜歡玩的， 路邊的石子、碎木片， 身邊的紙盒子、沙土木塊都是最好的玩具。 兒童驚人的想像力使他們可以用任何東西來做遊戲， 而一些現成的昂貴的玩具有時反倒會限制孩子想像力和創造性的發揮。 一張床單搭在兩把椅子上， 就成了一座房屋、一座帳篷、一個避難所，

在那裡可以發生各種各樣的故事。 玩具對於兒童的意義決不單單是所謂的玩， 重要的是能刺激大腦的發育。 所以， 不必常常去給兒童買昂貴的玩具， 身邊的一些可利用的物件、可開發的遊戲反而能讓孩子玩個痛快， 而且是喚起孩子無限遐想和構思的最好“玩具”。

扮演老師、學生及其他各種各樣的角色， 是任何年齡的孩子都喜歡玩的一種遊戲， 也是對孩子將來社會化很有幫助的一種遊戲。 你的舊衣服、鞋、帽子等都是現成的、理想的裝扮品， 而且用這些東西來裝扮， 比買回來的專用服裝更有趣。

玩沙土始終是有趣的， 但有些家長因為怕髒， 不願意讓孩子在沙堆裡滾來滾去。 你不妨先教會他怎麼用鏟子、怎麼用桶，

他很快就會發現自己有多大的創造性。 你還要幫孩子結識一兩個“志同道合”的朋友， 讓他們一起玩， 這樣孩子就會從共同的遊戲中， 學會與人合作的一些規矩， 還會互相激發出更多的想像力。

利用身邊的機會鍛煉孩子手的精細動作。 比如你和麵時， 給孩子一小塊麵團， 讓他捏成各種形狀。 即使你給他買了膠泥， 孩子可能還是喜歡你做飯時， 他在一邊捏麵團。

不妨放手讓孩子去玩， 你會發現孩子比任何玩具商都有創造性。