兒童多動症是一種常見的兒童行為、學習障礙。 多動症的主要特點為：注意力短暫， 難以集中， 活動過度， 情緒不穩， 衝動任性， 常伴隨學習困難， 但智力在正常範圍之內。 有的可見神經系統的異常。 患有兒童多動症的活動的主要特點為缺乏自控能力， 並不是“機器”運轉的太快， 而是“煞車”不靈。
1、教育方法：一般學齡前患兒， 主要採用教育及心理治療， 不用藥物治療。 恰當的教育， 減輕患兒思想上的精神壓力， 是重要措施之一。 對患兒苛刻要求會加重其行為問題的產生。 把兒童活動控制在不太過分的範圍內就可以了。
2、行為療法：系指以學習學說的概念為基礎的治療方法。 如獎賞性的條件反射療法， 對多動兒童的非多動行為進行強化。
3、對父母和教師的諮詢工作使父母和教師懂得兒童生長發育的特點及不同的年齡階段心理發展的特點， 管教應該是及時的、公正的、耐心的和有信心的， 不能苛刻要求兒童， 並具體輔導幫助。
4、藥物：主要的藥物治療是興奮劑（如利他林）， 但可能產生副作用， 藥物治療不理想， 也非唯一的治療方法， 有一部分多動症兒童不經藥物治療， 也能恢復正常。 對多動症採取綜合治療方法最好。
