寶寶是乖好還是淘好？

“五一”小長假， 余女士約了許久沒見的朋友杜女士一家去郊遊， 余女士的兒子多多和杜女士的女兒蕾蕾是同年生， 性格卻迥然不同， “看人家蕾蕾， 一路上都乖乖的， 寸步不離， 在看我家多多， 整個一個石縫兒蹦出來的孫猴子， 一會兒摳石頭、一會兒爬上樹， 坐下吃飯也不老實， 一杯可樂都灑新買的鞋上了。 ”同樣的孩子， 差距咋這麼大？余女士不禁發問。

在生活中， 有不少像多多一樣的調皮寶寶， 他們的家長也同余女士一樣， 生怕孩子惹出什麼事端， 整天提心吊膽， 成了家長眼中典型的“問題”寶寶；相反， 蕾蕾這樣符合家長期望的乖乖女，

就一定是完美的寶寶嗎？其實不然， 兒童青少年方面的資深心理諮詢與治療專家張振環認為， 淘孩子像草莓， 有問題馬上就能從外表看出來；乖孩子像蘋果， 可能外表光鮮， 小心裡面生了黴。

乖孩子像蘋果

可能外表光鮮 小心裡面生了黴

張振環認為， 乖孩子有個共同的特點：在小時候表現得都很乖， 很少讓父母操心， 獨自去面對自己的問題， 心理成熟得晚， 依賴性強。

“這在心理學上叫共生關係， 他們與父母形成了非常緊密的共生關係， 就是相互依賴、相互共同生存、誰不能離開誰。 這樣的孩子一旦獨自面對挫折打擊時， 往往不知所措。

我們往往認為， 調皮的孩子更讓家長操心， 而乖孩子， 往往是家長老師管理教育最容易被忽視的，

張振環告訴記者， 無論是乖孩子、淘孩子， 在心理成長方面都需要注意極端傾向。 因為乖孩子得到了父母更多的關愛， 會發展出任性、沒有責任感、嬌縱、缺乏獨立性， 很容易產生一些消極的想法。 “乖孩子像蘋果， 可能外表光鮮小心裡面生了黴。 很多來諮詢的， 多數是乖孩子， 這些看上去優秀的孩子在步入高中、大學以後引發的心理問題反而比較多， 比如說強迫症、焦慮症、抑鬱症的發病比效高。

淘孩子像草莓

有問題 馬上就能從外表看出來

“淘孩子往往具有很高的情商， 也就是說這些孩子往往人際交往的能力非常強。 ”張振環認為， 因為“淘”， 這類孩子經常會被老師和家長批評， 甚至打罵，

所以他們還具有很高的逆商， “就是說抗挫折的能力比較強， 所以這類孩子成長過程中， 就會比較‘皮實’， 往往心理比較健康。 ”張振環解釋說， “皮”心理學上的解釋是每個人都有很獨特的氣質性格特點， 因而這類的孩子大部分是活躍的、想法簡單、善於表達、外向的。

“打個比喻， 這類孩子像草莓， 有問題馬上從外表上看到。 草莓好不好， 新鮮不新鮮， 你從外表就能看出來， 所以淘孩子就會經常受到家長老師的關注。 ”

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讓你的孩子更完美

父母要學會高接納和高控制

張振環認為， 無論是淘孩子還是乖孩子的父母， 教育方式上一般有四種情況：第一個是高接納、高控制， 這樣的孩子是心理更健康， 這類的孩子表現在， 有高度的自尊、成熟，

會有很高的成就， 這是最理想的；第二種是高接納、低控制， 那種的孩子就可能是被慣壞了的孩子。 三是低控制、低接納， 孩子很少得到父母的關愛， 這些孩子可能表現不快樂、經常會犯錯、注意力不集中， 就像是沒人照看的小可憐；四是高控制、低接納， 孩子受到父母過多的管制， 少有自由， 父母幾乎不能體會到孩子的內心感受， 這類的孩子就會表現得缺少社交技巧、低自尊、感受不到父母的愛， 這類的孩子就像關在籠子裡的小鳥。

“所以無論對乖巧還是淘氣的孩子， 父母應該都更偏重于高接納、高控制， 這樣才更利於孩子健康發展。 ”最後張振環提醒家長， 不要用你心中的理想或是所謂的“好”孩子的標準去要求他， 其次，

孩子就是孩子， 不要試圖阻止孩子犯錯誤， 父母的天職就是要去引導、教育他們。 “教育的心態比方法更重要， 要學會尊重孩子、要學會同理心， 作為家長， 最好是掌握一些兒童心理學方面的知識， 以便更好地把握孩子的成長。 ”

學學這兩招　“打造”好孩子

從小乖乖聽話的孩子， 因為都是按照大人的話去做， 往往內心沒有建構起自己應該具備的能力。 這樣的孩子很可能依賴性強、缺乏自信、沒主見、不敢探索、缺少創造力、缺少社會交往能力等。 每個家長都希望孩子平安健康， 懂規矩、能夠符合社會的要求， 不希望孩子出危險、走彎路。 但是， 為了達到這些， 就一定要打造出乖乖聽話的孩子嗎？其實， 我們真正需要的“乖孩子”， 是能夠自覺自願遵守規則的孩子。 這樣的“乖孩子”，今後會很好地融入社會，並具備較強的交往能力。

家長可以從以下兩個方面入手，來發展孩子的自我控制能力：

1.只有擁有充分成長空間的孩子，才能自覺地遵守規則

家長首先要多學習和瞭解孩子身心發展的自然規律，給予孩子充分的成長空間。其實，孩子生來是願意遵守規則的，根據教育專家的研究，孩子從出生到3歲，都處在秩序敏感期。這個階段的孩子，如果日常生活規律被打亂，孩子就會哭鬧反抗。家長如果能夠從小給孩子有秩序的生活，就會幫助孩子建立良好的生活規律，養成做事有章法不混亂的習慣。

2. 規則要儘量簡單明確，並適用於家裡所有人

為孩子制定規則，要儘量簡單明確，不要太繁瑣。比如在安全方面，不要因為怕孩子出危險，就什麼都不讓孩子動，否則會壓抑孩子自主的探索和學習精神。提供給孩子一個安全的環境，並教給孩子自我保護的方法。比如，不要因為怕孩子紮到手就不讓他動刀，而是教他如何使用才不會傷到自己。此外，家裡的規則要適用於所有人，要想讓孩子自願遵守規則，成人必須首先要做到。

這樣的“乖孩子”，今後會很好地融入社會，並具備較強的交往能力。

家長可以從以下兩個方面入手，來發展孩子的自我控制能力：

1.只有擁有充分成長空間的孩子，才能自覺地遵守規則

家長首先要多學習和瞭解孩子身心發展的自然規律，給予孩子充分的成長空間。其實，孩子生來是願意遵守規則的，根據教育專家的研究，孩子從出生到3歲，都處在秩序敏感期。這個階段的孩子，如果日常生活規律被打亂，孩子就會哭鬧反抗。家長如果能夠從小給孩子有秩序的生活，就會幫助孩子建立良好的生活規律，養成做事有章法不混亂的習慣。

2. 規則要儘量簡單明確，並適用於家裡所有人

為孩子制定規則，要儘量簡單明確，不要太繁瑣。比如在安全方面，不要因為怕孩子出危險，就什麼都不讓孩子動，否則會壓抑孩子自主的探索和學習精神。提供給孩子一個安全的環境，並教給孩子自我保護的方法。比如，不要因為怕孩子紮到手就不讓他動刀，而是教他如何使用才不會傷到自己。此外，家裡的規則要適用於所有人，要想讓孩子自願遵守規則，成人必須首先要做到。