教師很容易患上心理枯竭

不可否認， 教師是一個要承受很大壓力的職業。 如果教師的心靈不夠強大的話， 很容易會造成心理問題， 患上心理枯竭， 這樣不僅會影響教師的工作， 而且還有可能會導致教師患上各種各樣的疾病。 因此， 教師應該要警惕心理枯竭的出現。

相信很多朋友都不是很明白什麼是心理枯竭， 也不太明白教師為什麼這麼容易患上心理枯竭。 針對這系列問題， 我們一起來探討下吧。

心理枯竭被認為已經成為現代社會中的一種職業病。 專家指出， 教師是這種心理疾病的高危人群之一。 教師總是時刻面對幾十甚至上百名學生，

這些需要耗費大量的情感和精力。 隨著班級人數的膨脹， 加上過多的考試壓力與授課數量， 教師的工作負荷量正逐年增長。 除了應付學生之外， 學校還有一大堆其他事務等著教師去做。 從前是備課、上課、改作業、管學生“四面出擊”， 現在加上交報表、迎檢查、師培、開會， 變成了“八面受敵”， 儼然成了“事務型”教師。

教師職業負有重大的社會責任。 社會對教師的期望甚高， 且複雜多樣。 教師不但要付出許多時間和精力來照顧學生， 同時還要面對來自家長、社會的諸多要求以及現實環境的種種限制。 一旦教師犯了錯， 就會招來一片指責聲。 面對社會上的一些誤解甚至是不理解， 一些教師難免會對自身的社會地位及教育理想產生懷疑，

常常有種“采得百花釀成蜜， 為誰辛苦為誰忙”的失落感。

教師的付出和回報不成比例。 教師的工作雖然很辛苦， 但收入狀況卻一直不盡如人意。 在各地， 拖欠中小學教師工資的事件時有發生。 而那些在普通學校工作的教師， 辛苦程度不比重點學校輕， 甚至更操心， 可是卻很難看到成績， 職稱等問題更難解決， 在不公平感控制之下也更易引發心理失衡。

由於社會日趨功利性， 師生關係日漸淡薄， 教師既要加倍用心於教學， 而獲得的心理報償卻又相對漸少， 容易導致心理枯竭感的產生。

現在的學生都是獨生子女， 家長們個個望子成龍， 孩子在學校發生一些偶發事件， 家長常常不問三七二十一，

就向教師問罪;學生學習成績不好， 家長也要歸罪於教師。 於是家長對教師的不良態度， 也成了教師每天都必須面對並加以解決的難題。

教師職業在辛苦之餘， 還必須承受巨大的心理壓力。 這種壓力長期累積下來， 就容易導致心理疾病的產生， 其中最典型的一種表現就是心理枯竭。

溫馨提示：從上文我們知道， 教師是十分容易患上心理枯竭的。 由於教師肩負著重大的社會責任、家長的期望、學生的希望， 因而導致壓力過大不能宣洩從而導致心理枯竭的出現。