小兒長到1歲後， 家長應當注意培養小兒自己大小便的能力。 生活中時常會碰到在孩子周歲之間就訓練其自己排便的媽媽， 她們每天按時讓孩子坐在便盆上大便， 經過一段時間訓練， 小兒一接觸到便盆就會自動排便。 然而， 這僅僅是一種低級的訓練， 也就是心理學所說的神經系統的“條件反射”。 實際上， 1歲以內的小兒對自己的排便行為並沒有真正的認識， 他們的配合完全是無意識的。
有些專家學者在調查5歲以上孩子的尿床症時， 發現幾乎都和過早的訓練大小便有關。 因為過早地接受這種排便訓練的孩子，
大約在1歲到1歲半之間， 孩子對排便逐漸有了較明確的意識， 儘管他們這時不能確切地表達出來， 然而細心的媽媽可以發現， 小兒此時會在做事情時突然停下來， 或面部表情發生瞬息的變化。
因此， 1～2歲的幼兒， 是接受大小便訓練的最好時期， 此時他們對大便的先兆和排泄也有了更鮮明的意識。 他們可能玩著玩著會突然停下來， 過後顯出不太舒服的樣子， 也可能用某種表情或某種聲音向父母表示尿布髒了， 仿佛在期待有人前來替他們清掃一番。 不過， 真要在糞便排出之前及時發生信號， 把大便拉在廁所裡， 則有待于幼兒對腸運動的先兆產生充分的意識。
訓練小兒大小便， 不能勉強， 要在兒童自願的前提下進行， 這樣才能順利地完成訓練， 不至於在以後產生大小便失禁的現象。 只要孩子大小便不在褲子和褥上， 就應當適當地表揚。 孩子不願意坐便盆不要強迫， 坐3～5分鐘就應當結束， 即使沒排出來， 也不要斥責孩子。
訓練大小便， 首先要讓小兒對便盆產生印象。 在開始的一周裡， 要讓他覺得這是一件新奇的玩具， 可讓他穿著衣服去坐坐。 要讓他覺得便盆像板凳一樣， 並對它產生好感。 如果孩子不願坐著玩了， 那就應馬上讓他起來， 不能讓他覺得坐便盆像在坐牢， 而要使他自覺自願、高高興興地去進行。
當孩子對便盆有興趣以後， 就可以開始訓練讓他知道便盆與大小便的關係。 這時可以讓孩子認識的大孩子做範例， 也可以告訴他， 父母是怎樣大小便的， 對他要耐心解釋。 當孩子接受了大小便與便盆之間的聯繫後， 父母可以找個最有可能大小便的時候， 把他領到便盆前， 建議他坐上去試一試。 如果孩子不肯， 也不要勉強。 只要有一次成功了， 那以後就好辦了。
每天這樣試一試， 如果連續兩周孩子一點兒沒拉到便盆內， 就應當將這事放一段， 過幾周以後再試， 直到孩子開始流露出主動的意思， 每天再試兩三次， 看他拉不拉。 若孩子成功地將屎拉進了便盆內，
