自閉症是如何造成的 多為“先天”惹的禍

自閉症是一種我們熟悉的兒童疾病， 它也是一種嚴重的疾病， 對患兒的影響也是特別嚴重的， 我們要清楚造成的原因， 而且也要重視根據病因進行合理的預防。

自閉症原因

1、遺傳學因素：研究發現， 單卵孿生子的同病率高於雙卵孿生子。 孤獨症的單卵雙生子同病率為82%， 雙卵雙生子同病率為10%。 患兒家中有孤獨症患者的較一般家庭中多， 孤獨症同胞及雙親的存在類似的認知功能缺陷和特定的人格特徵， 這些都表明孤獨症的發病存在遺傳學基礎。

2、生物學因素：患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多，

包括先天性風疹、巨細胞病毒感染、早產、難產、產傷、窒息等。 孤獨症患兒發生癲癇者較多（10%-15%）， 腦電圖多有異常。 研究發現， 患兒左顳葉角部擴大者較多， 提示大腦中顳葉可能有病變存在。

3、生化因素：孤獨症患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高， 血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經遞質異常， 但缺乏特異性；腦組織發現小腦部位有神經細胞遷移的異常， 浦肯野氏細胞數量的減少。 另有研究報告孤獨症可能與大腦邊緣系統、杏仁核、海馬回有關。 還有研究認為孤獨症與其出生後第一年內的腦生長速度過快有關。

4、家庭因素：可能因為父母對兒童教育方法不當或因父母個性中有一種特殊形式的遺傳， 或二者兼有。

患兒的父母文化水準大多較高， 父母性格較內向， 對子女冷淡和固執， 家庭缺少溫暖。 與父母親教養方式無關， 而所謂一部分孤獨症父母表現的冷漠和教養形式化其實表明父母可能存在輕型的類似障礙。

5、感染與免疫因素：早在20世紀70年代末就有研究發現， 孕婦患病毒感染後， 其子代患孤獨症的機率增大。 後來數個研究均提示， 孕期感染與孤獨症發生可能有一定的關係。 目前已知的相關病原體有：風疹病毒、巨細胞病毒、水痘——帶狀皰疹病毒、單純皰疹病毒、梅毒螺旋體和弓形蟲等。 目前推測， 這些病原體產生的抗體， 由胎盤進入胎兒體內， 與胎兒正在發育的神經系統發生交叉免疫反應， 干擾了神經系統的正常發育，

從而導致了孤獨症的發生。

6、孕期理化因數刺激：受孕早期孕婦若有反應停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等， 可導致子代患孤獨症的機率增加。 根據這些研究， 對懷孕12.5 d的大鼠一次性高劑量腹腔注射丙戊酸鈉， 其子代鼠表現出類似孤獨症的行為學表現。 還有研究發現， 孕期大鼠暴露於反復冷凍刺激中， 也會增加子代患孤獨症的機率；對孕鼠進行反復冷凍刺激， 其子代也表現出孤獨症的行為學特徵。

自閉症的表現

1、孤獨離群， 沉迷自我， 交際困難：即是缺乏與人交往、交流的傾向。 有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵， 如從小就和父母親不親， 也不喜歡要人抱， 當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，

不主動找小孩玩， 別人找他玩時表現躲避， 對呼喚沒有反應， 總喜歡自己單獨活動， 自己玩。 有的患兒雖然表現不拒絕別人， 但不會與小朋友進行交往， 即缺乏社會交往技巧。 他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心， 似乎是聽而不聞， 視而不見， 自己願意怎樣做就怎樣做， 周圍發生什麼事似乎都與他無關， 很難引起他的興趣和注意， 他們似乎生活在自己的小天地裡。 另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光， 平時活動時目光也遊移不定， 看人時常眯著眼， 斜視或餘光等， 很少正視也很少表現微笑， 也從不會和人打招呼。

2、言語障礙突出， 難以正常語言交流：大多數患兒言語很少， 嚴重的病例幾乎終生不語，

會說會用的詞彙有限， 並且即使有的患兒會說， 也常常不願說話而寧可以手勢代替。 有的會說話， 但聲音很小， 很低或自言自語重複一些單調的話。 有的患兒只會模仿別人說過的話， 而不會用自己的語言來進行交談。 不少患兒不會提問或回答問題， 只是重複別人的問話。 語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒， 如常用你”和他”來代替他自己。 還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫， 這種情況有時能持續至5-6歲或更久。

3、興趣狹窄， 行為刻板重複， 反對環境變化：孤獨症兒童常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動， 如著迷於旋轉鍋蓋， 單調地擺放積木塊， 熱衷於觀看電視廣告和天氣預報， 面對通常兒童們喜歡的動畫片， 兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。

4、大多智力發育落後及不均衡：多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什麼，並且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞彙，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

5、人際交往障礙：患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯繫，如新生兒被抱起時不與母親貼身；7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異；患兒對父母的歸來和離去無動於衷，沒有依戀之情；對親人和對生人一樣，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常常回避與人的對視，與周圍人缺乏情感的交流。

兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。

4、大多智力發育落後及不均衡：多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什麼，並且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞彙，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

5、人際交往障礙：患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯繫，如新生兒被抱起時不與母親貼身；7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異；患兒對父母的歸來和離去無動於衷，沒有依戀之情；對親人和對生人一樣，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常常回避與人的對視，與周圍人缺乏情感的交流。