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父母該如何教育叛逆期孩子?

日常生活中, 我們常常可以聽到一些家長在抱怨:“孩子上了中學, 突然像變了個人一樣。 ”“他們怎麼老是喜歡跟老師和家長唱反調?”“他們怎麼這麼不聽話了”……這些都是好多的初高中家長對孩子變化的感受, 但他們卻不知到底是什麼原因所致。

我們都知道青少年時期正處於心理的“過渡期”, 其獨立意識和自我意識日益增強, 迫切希望擺脫成人的監護, 喜歡以成人自居。 為了表現自己的“非凡”, 就對任何事物都傾向於持批判的態度。

而面對這種狀況, 家長要更加耐心、細心和用心。 並要做到儘量避免兩極教育誤區。

孩子的青春叛逆期是孩子世界觀形成的關鍵時期, 需要外界教育來正確引導孩子, 但有的家長卻容易陷入教育兩極分化的誤區。

一是全面打擊。 有的家長面對孩子的頂嘴、不聽話等大為惱火, 覺得不把這股“邪勁”壓下去, 孩子就有可能變壞。 於是採取了強硬措施, 非打即罵。 漸漸地, 孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”, 實際上卻已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

一是放任自流。 某些家長面對難管的孩子, 在幾度交鋒而無起色後便失去了信心, 開始對孩子放任自流。 孩子的言行、想法家長都不再過問、指導。 久而久之, 孩子受到不良影響, 行為發生偏差, 待到真的出了問題, 才發現為時已晚。

要下放權利給孩子。 孩子進入青春叛逆期後, 格外渴望得到外界的認可和尊重。 所以, 家長要注意對他們下放各種權利, 以幫助孩子從幼稚向成熟過渡。

“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”之類的話是不少家長的口頭禪。 建議家長們面對叛逆期的孩子少說這種話, 內心認為自己已是大人的孩子不會接受這命令式的口吻。

這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地, 所以, 家長不要自作主張, 將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的, 要儘量將時間交由孩子自己去安排。

家中的一些大事, 如搬家、買房之類的, 不妨同孩子商量一下, 考慮一下孩子的感受。 有著民主氛圍的家庭, 孩子一般能主動向父母靠近。

親子溝通有技巧。 對於叛逆行為較明顯的孩子,

家長會感覺到與之不好溝通。 這裡介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。

忌從學習入題。 同孩子交流, 家長不要老以學習成績入題, 這樣只會讓孩子有壓力, 懷疑家長交流的動機。 交流時, 家長可以從家事入手, 將孩子的情緒穩定下來後, 再談正事。

允許孩子犯錯。 這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期, 小錯肯定難免, 所以, 家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧, 不要過分束縛孩子的手腳。

尊重孩子。 家長不要老是盯著孩子的弱點, 不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。 在與孩子接觸時, 家長應盡可能多找孩子的優點, 並多鼓勵, 減少孩子對家長的抗拒心理。

換位思考。 家長也是從青春叛逆期走過來的,

所以面對孩子令人不解的行為, 不妨換位思考, 想想孩子為什麼會這樣。 有了共鳴後就會理解孩子, 能找出問題的癥結。

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