孩子多動症有哪些表現？ 家長應該怎樣對待多動患兒

我們都不想孩子患上多動症， 因為這種疾病發生之後， 孩子的生活會受到很大的影響， 不僅是在自己的家裡， 在學校也是， 讓家長和老師都非常的疼痛， 那麼當孩子患有多動症的時候， 我們應該如何處理呢？

如何引起孩子的注意力——身體接觸説明語言督促

治療孩子的多動症， 我們就應該多注意孩子的的注意力， 多多的培養孩子的注意力。 一般兒童分心時， 經成人提醒既能引起注意。 但對於多動症兒童很難做到， 他們常不能耐心聽成人講話。 此事， 父母、老師可用手輕輕撫著他的頭或肩， 或者拉著他的手對他講話。

講完後則問他講了什麼。 若患兒回答不出， 成人再和藹地講一遍， 直到他真正聽見去為止。 事實證明， 身體接觸幫助言語督促對培養多動症患兒的注意力有效。

如何改善兒童倔強固執行為——要求兒童遵守的規則要多次重複， 不簡單強求

我們在治療孩子的多動症的時候， 要善於教導， 給其制定一定的規則讓其遵守。 不要過分的要求孩子。 一旦改變多動症兒童的習慣或中斷他的活動， 他就會心煩意亂， 甚至大發雷霆。 如：要他立即放下玩具去奶奶家， 他會大發脾氣。 為了讓倔強固執兒童遵照要求行動， 方法是“事先打招呼”， 重複告訴他要求他幹的事。 例如：去奶奶家前兩小時就告之：“一會兒我們要去奶奶家”。

過一小時說：“該把玩具收拾起來準備走了”。 一會在對他說：“還有十分鐘要走了， 快收拾好玩具、換衣服， 和媽媽一塊兒走”。 這種方法可以緩解多動症兒童倔強、固執性格引起的矛盾衝突。

如何減少或防止兒童的“失控”行為——冷處理

當孩子患有多動症的時候， 他們處事容易衝動， 也比較容易任性和發怒， 我們可以採取冷處理方式。 低年齡多動症兒童一旦出現失去控制行為， 就會愈演愈烈， 難以停止。 例如：客人來了， 他就可能做出一些吸引他人注意的行為——大聲喊叫、奔跑不止， 即所謂 “人來瘋”。 若父母嚴厲斥責批評， 往往無濟於事。 父母這些言行正中下懷——滿足了他惹人注意的欲望， 則難以制止其過激行為。 針對此情景， 家長應採取“冷處理”態度——不予理睬或關進小屋，

將其隔離， 讓他冷靜並思考自己的行為是否恰當。 當其安靜後， 及時和藹地講清成人這樣做的道理。

處理兒童多動症的方法有很多， 家長還要做好孩子平時的護理措施。 那麼， 家長如何護理小兒多動症患者？

要樹立孩子戰勝疾病的自信心。

作為父母， 要注意努力培養有小兒多動症患兒的自尊心和自信心， 要注意對患兒進行耐心的、反復的說服教育， 鼓勵患兒只要堅持， 就一定能夠戰勝小兒多動症， 以消除患兒心底所存在的緊張心理， 努力幫助患兒進一步提高他們的自控能力。

要培養孩子廣泛的興趣愛好。

要注意多引導孩子參加各種體育活動， 如打球、爬山、郊遊、游泳等， 讓還多參加書法、柔道、畫畫等群體性活動，

多到室外接受日光的沐浴， 讓他們養成良好的興趣習慣、愛好。

要加強孩子注意力的培養。

要注意設法提高孩子的集中力、注意力， 讓孩子的注意力集中的時間逐步的延長， 可以和老師多溝通， 在課桌的安排上， 將小兒多動症的安置於第一排， 以便得到老師及同學的監督， 多給孩子看一些他喜歡的圖書、多講一些他愛聽的故事。 作為教師及家長， 對孩子的沒一點進步， 都要注意及時的表揚、鼓勵。

要按照醫生的要求進行正規治療。 一些初次到醫院進行診療的多動症患兒， 往往是用藥一個療程後效果就非常明顯， 家長就認為孩子好了， 就不再進行治療了， 過了一段時間， 孩子的多動症又復發了，

再去醫院治療就沒有第一次的治療效果好了。 有的孩子這樣反復多次， 症狀越來越複雜， 學習成績越來越差， 甚至輟學。 所以， 在對多動症孩子、多動症的治療上， 一定要正規， 並且要藥物治療、心理治療、教育訓練綜合進行， 治療效果才更顯著。