口吃， 也就是我們通常所講的結巴， 大家也都不陌生， 主要表現為言語節律失調， 語音或字句的重複、中斷、阻滯而不流利， 可伴有言語助動的動作， 如跺腳、拍腿等。 但是， 口吃到底是有什麼原因引起的呢？可能很多人並不太清楚。
1、發展不平衡
在2～7歲之間， 隨著自我意識的發展， 寶貝的表達和表現欲望逐漸增強。 但語言機能尚未發育成熟， 孩子的思維能力、詞彙的掌握和組織句子的能力都在發展階段， 這使他們在表達複雜的思想時感到困難， 說話過於急躁、激動或緊張。 急於表達時， 造成頭腦中儲存大量語言資訊，
2、模仿
兒童時期是模仿性最強的時期， 孩子不單單喜歡模仿成年人的動作， 也喜歡模仿同伴、同學的動作。 口吃的感染性很強， 孩子們又具有強烈的好奇心， 他們與口吃者經常接觸， 覺得口吃的人說話好玩而模仿， 久而久之就容易養成口吃的習慣。 還有一種情況是孩子常年與口吃者一起生活或一起玩耍， 時間長了也會不知不覺中染上口吃。
3、驚嚇
兒童時期由於驚嚇而口吃的不在少數。 有的父母過於嚴厲， 當孩子太頑皮或做錯了某件事時， 就對他們責駡他們。 尤其是當孩子說錯話的時候， 突然地大聲責駡讓孩子受到驚嚇， 從而變得口吃起來。
4、父母要求過急
孩子的語言發展有快有慢， 有的未滿周歲就能說出簡單的語言， 也有的2歲後還不能找到適當表達方式。 有些父母過於心急和敏感， 把孩子學話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃。 當孩子學話時， 過多的矯正或進行斥責、嘲笑。 爸爸媽媽的這些表現會對孩子產生極大的副作用， 使他們對自己說話也產生不滿和緊張感， 從而回避一些普通的交談和某些特殊的場合， 口吃現象也逐漸加重， 形成惡性循環。
5、強行糾正“左撇子”
人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優勢半球， 習慣於使用右手的人優勢半球在左側，
孩子得了口吃， 家長也不要太著急， 糾正幼兒口吃的方法：
1、成年人不要嘲笑患兒， 更不能用模仿來取樂。
2、父母要持耐心的態度， 幫助孩子找出產生口吃的原因， 消除緊張情緒， 放下思想包袱。
3、對精神緊張造成習慣性口吃， 應培養孩子有信心， 要勇敢、開朗和沉著， 這是糾正口吃的一個重要條件。 要經常保持輕鬆愉快的心情。
4對孩子的發音進行基本訓練 讓患儘量放鬆嘴和咽喉的肌肉， 做呼吸練習。 在呼長氣時發各種單音，
5、在發音基本訓練的基礎上指導孩子朗讀句子， 先練短句， 再練讀長句。 訓練形成從容不迫、有節奏、快慢適宜的語言習慣。 以上兩點練習可以先在無外人的環境下單獨練習以消除精神緊張因素。
6、豐富幼兒的詞彙， 幫助其正確表達自己的思想。 在幼兒說話時不催促、逼迫， 耐心聽其把話說完。 多給其講話機會， 如複述短故事等。 在訓練中應找機會多給表揚、鼓勵， 以便樹立信心。
