寶寶摔倒了，扶還是不扶？

孩子跌倒了， 父母會怎麼辦？扶， 擔心產生依賴、太嬌氣；不扶， 又擔心會不會摔傷了， 會不會因此變得冷漠， 兩邊都難選擇。 其實， 扶與不扶都有合適的做法。

“扶”字派

有時候孩子摔得並不嚴重， 平常會自己站起來， 可這一次偏偏可憐巴巴地看著媽媽。 這可能是在向媽媽暗示：現在我需要媽媽對我有個關心的表示， 我要媽媽愛我一下。 根據情況， 媽媽可以溫柔地詢問一下：“要媽媽幫忙嗎？”如果孩子需要媽媽幫忙， 就會把手伸給你。 媽媽把孩子抱起來， 親一親， 讓孩子在懷裡撒個嬌， 就像給孩子的情感“加點油”。

如果孩子確實摔得比較疼， 或者出了一點血， 家長一定要趕快過去充滿關懷地把孩子抱起來安慰。 如果這時家長態度冷漠、嚴肅， 堅持讓孩子自己站起來， 疼痛和流血帶給孩子的驚嚇可能會造成心理創傷。 當孩子因為疼痛而哭的時候， 一定不要嚴厲制止。 哭對孩子有特殊意義， 可以緩解緊張、釋放負面情緒， 不許孩子哭， 就是壓抑孩子的正常的情感表達。 冷漠可能就因此而來。

不扶派

稱職的父母應該是敏感的， 善於觀察的。 當孩子跌倒時， 如果並不嚴重———比如在家裡木地板上、地墊上、泥土地上摔倒， 家長應該不動聲色， 觀察一下。 大驚小怪地“哎呦”一聲， 孩子可能就哭起來了———其實本身並不疼， 是被家長的反應嚇哭的。 學步期的孩子最容易跌倒，

由於充滿了探索的迫切精神， 如果家長素來對小磕小碰泰然處之， 孩子多半會自己爬起來接著玩。 這時， 家長連一句“自己站起來”都不用說。 有時候家長覺得孩子依賴性強， 摔倒了習慣性地等著媽媽抱起來， 希望有所改觀， 的確可以蹲在他身邊， 溫柔地堅持：“寶寶， 自己站起來， 來吧， 到媽媽懷裡來。 ”

扶不扶都要看

一看：看孩子倒地時的姿勢與狀態， 看臉色有否異常， 手腳是否能動， 身上有無外傷或起青包、出血、血腫等。

二問：詢問孩子什麼地方疼， 胸部、肚子、頭部有無不適的感覺。

三查：檢查全身各個關節是否有問題。 先讓孩子做幾次蹲下、起立的動作， 接著讓孩子伸展胳膊、活動手腕、左右轉頭， 再讓孩子反復做幾次彎腰挺身動作，

最後讓孩子張口， 看牙齒有無鬆動或脫落、口腔有無破損。 即使上述檢查完全沒有問題， 還要繼續觀察1-2天。 主要觀察孩子的大小便有無變化， 如大便變黑、小便呈血色或黑色等。 一旦發現異常， 應及時送醫院， 千萬不可掉以輕心。

跌倒之後的功課

平時需要加強對孩子手腳活動能力的訓練， 讓孩子學會“碰撞”、“跌倒”。 成人都有這樣的經驗：當要摔倒時會不自覺地迅速保護人體最重要的部位， 如閉上眼睛、用手抱住頭部等。 孩子的手卻缺乏這樣的“本領”， 原因之一是大人給孩子的手提供的訓練機會太少了。 如父母在孩子學步的過程中總是牽著孩子的手， 孩子便沒有機會體會手臂在摔倒時的用場；再如怕孩子碰著而過多地限制他們的活動，

不讓蕩秋千、玩攀登架等， 也會使他們的胳膊得不到足夠的鍛煉， 平衡能力得不到加強。 因此， 家長要鼓勵、引導孩子多活動， 特別是多做鍛煉手腳的活動， 以發揮兩手在活動和自我保護中的作用， 獲得足夠的自我保護能力。