引起學生考試焦慮症的原因有哪些, 每個學生都想在考試中取得好成績, 但有些人的期望值過高, 憑藉自身的能力非常不容易達到。 成就目標理論告訴我們有能力差異感的個體把追求高能力表現為自己行為的目標, 完成任務只是作為表現能力的一種手段。
引起學生考試焦慮症的原因有哪些
每個學生都想在考試中取得好成績, 但有些人的期望值過高, 憑藉自身的能力非常不容易達到。 成就目標理論告訴我們有能力差異感的個體把追求高能力表現為自己行為的目標, 完成任務只是作為表現能力的一種手段。
引起考試焦慮的外部因素也是不容忽視的, 主要是來自家長、學校的壓力, 以及學生自身的身體素質等等。 老師們由於升學率的壓力也採取各種方法刺激學生對考試的重視, 往往會在無形之中傷了學生的自尊, 也為學生患考試焦慮症增加了籌碼。
嚴肅的考試氛圍也會影響學生的考試情緒。 有些學生本來考前狀態還不錯, 可一旦走進鴉雀無聲的考場, 看到嚴肅的監考老師, 心臟就砰砰直跳。 甚至出現提前交卷情況的時候, 這些學生就會處於一種高度緊張焦慮的情緒中, 大腦出現暫時性短路, 甚至手打顫而不能繼續答題。