給3-4歲寶寶挑圖書的建議

1、幼兒可以覺察出文字的不同功能：

幼兒也能從生活經驗中瞭解到文字系統的"功能"， 例如他們知道媽媽貼在冰箱上的購物清單和餐廳裡的功能表內容， 它們所代表的用處與功能就是不一樣的。

2、幼兒會模仿與應用書中學來的新字詞：

經常和幼兒共讀圖畫書， 還可以促進他們對口語的理解和表達， 他們不但會模仿共讀中所學來的新字眼與複雜的句法， 更會在日常生活中不斷的嘗試與應用。

3、幼兒聽音辨識的能力更加敏銳：

若父母經常念童謠、兒歌等具韻律的圖書給幼兒聽， 幼兒對於"語音"的知覺會更為敏銳，

例如他們可以指認出童謠中押韻的字音， 也會在喃喃自語的遊戲中自己創作押韻的語句。

這些看似普通的閱讀能力， 其實累積起來， 對於孩子的閱讀興趣與未來獨立閱讀能力的養成， 可是有大大的影響力呢， 所以， 父母親可千萬不要輕忽學前階段閱讀歷程的重要性喔！

那麼父母該如何為3～4歲的幼兒挑書呢？

由於書本裡蘊含著相當多樣化的內容， 3～4歲的幼兒大都很喜歡聽故事， 對書和閱讀也充滿了好奇心， 因此， 父母可以抓住此階段孩子的發展特色， 以及自己平時對孩子的觀察， 為孩子挑選出符合孩子興趣的好書。 只不過， 3～4歲孩子在身心發展上具有相當的獨特性， 因此， 該如何從孩子的發展特徵為考量，

為他們量身訂做最適合的閱讀內容呢？

1、故事要能抓住孩子的注意力

很多父母抱怨， 孩子往往沒聽完故事就失去耐性；其實導致幼兒缺乏耐心主因有兩個：一是故事太冗長、二是故事不夠吸引力。 根據統計幼兒到四歲時的專注力平均長度才約有七分鐘， 因此過於冗長的圖書內容一定會造成幼兒分心。 但是， 若能符合孩子的興趣時， 他的專注力就能隨之增加。 因此， 不妨挑選好玩的玩具書、充滿驚喜的翻翻書、插圖引人入勝、故事逗趣幽默的圖畫書， 都是可以幫助拉長孩子專注力的好書唷。

2、故事情節是孩子可以理解的內容

此階段的幼兒開始進入團體生活， 生活經驗頓然開展， 認知學習的渴望也隨之增加，

在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解， 但他們對故事情節的進展， 觀察可是越來越敏銳了。 因此， 父母可以嘗試提供稍微複雜的故事書給孩子， 間接的， 也能增進孩子在認知上的進步。 只不過， 要提醒父母在為孩子挑故事書時， 避免書的內容超過孩子的理解程度；同時， 故事的結局最好是明確、有條理的， 當故事結局是模糊或模棱兩可的的圖書則較適合年紀稍長的孩子。

3、可以激發孩子想像力的圖畫書

三歲以後的孩子隨著認知能力的提升， 想像力也開始起飛；此時充滿創意的圖畫書， 最能投其所好了。 因此， 父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書， 引發幼兒想像的空間。 然而， 此階段的孩子也會出現一些情緒化的行為表現，

如：怕黑。 因此， 也可以選擇與孩子情緒經驗有關的圖畫書， 和孩子一起讀， 這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式唷。

4、可增加同理心的社會情緒類童書

隨著動作、表達、認知能力的增長， 三歲左右的孩子已能展現更多的利他行為。 因此， 和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書， 除了幫他更認識自己的情緒外， 當孩子進入幼稚園， 更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。 這讓孩子有良好人際的能力， 可都是從閱讀經驗養成的呢！