未了讓幼兒很好地學會說話, 對於他們來說, 最好應該隨時提供給他聽說話的環境。
最簡單的方法是:隨時說著你正在做的事情, 如孩子在吃蘋果, 你說:“孩子在吃蘋果, 好吃嗎”等等。 這種語言環境的作用在於開拓兒童的“聽-說系統”。 兒童與成人交往時, 在最初自發發音的基礎上和視、聽、觸的過程中, 通過生活活動和遊戲, 就會模仿成人的語調, 也就是學會了說話。
在訓練孩子聽話能力的時候, 父母可適時選用較慢、重複的話語對孩子說話, 有助於孩子理解和模仿父母的話語, 這對幼兒初期的語言發展很有好處。