如何教育孩子與人正確相處 要幫孩子克服自我中心

怎樣才能讓孩子與人正確相處呢？教會孩子的相處之道對將來生活上是有很大幫助的， 爸爸媽媽可不能忽略教會孩子與人的交往方法哦。 在這裡， 小編就來為出出主意， 看看怎樣教會孩子與人的相處之道吧。

如何教育孩子與人正確相處

理智設定您的期望。 由於大多數兄弟姐妹都會發生爭執， 對於孩子們之間應融洽相處， 父母應該保持合理的期望。 現實情況是， 如果你有多個5歲以下的兒童， 你可以預見， 大約每6分鐘孩子們就會發生某種爭議， 不至於是拉扯頭髮這種， 但會是某種爭執， 於是，

家長會懂得， 解決問題的道路是漫長的。 要嘗試開始使用一些簡單的策略， 比如要求爭吵的孩子必須安靜地玩耍， 一起互相幫助， 分享玩具和合作。

避免在兄弟姐妹之間進行比較。 保證家庭和諧的最重要規則之一是， 確保你永遠不會讓一個孩子有這種感覺：他或她比其他兄弟姐妹更好或更壞。 不要試圖用比較去鼓勵孩子， 不管你想如何引導孩子：看你的兄弟做的有多好， 你為什麼不能像他這樣呢？孩子是完全處於自然天性做自己喜歡的事情， 所以不要楞插手進去。 畢竟， 你會喜歡和一個你經常需要一爭高下的人玩遊戲嗎？

玩遊戲時讓每個人都贏。 大一點的孩子可以較好的處理競爭， 但小一些的孩子參與競爭時會感到比較困難，

曼恩說。 “合作的遊戲讓大家能一起輸或贏， 鼓勵大家互相幫助， 而不是作弊爭先。 這種遊戲最好的幫助是， 你可以把任何遊戲變成合作性的。 在遊戲結束時， 每個人都會到終點線， 所以沒什麼大不了的， 提醒您的孩子， 你的家庭成員， 你們需要互相説明。 大孩子可以幫助小孩子， 反之亦然。

依靠既定規則。 如果您發現經常發生的爭論主要是圍繞著誰坐在車上， 誰能第一個得到獎勵或吃飯時誰可以坐在家長旁邊等等， 那麼你需要制定一個標準的規則來決定。 在托兒所的老師經常使用這種方法， 他們會安排特別的日子裡， 孩子們輪流分發零食， 或決定在講故事的時間輪到誰能坐在大人的旁邊， 當這些事件由一個中立的協力廠商來決定時，

就能消除衝突， 因為這不是媽媽和爸爸的選擇， 而是日曆決定的。

留出一些獨立空間給孩子。 孩子們往往會發動領土爭奪戰， 希望能在家庭中有屬於自己的地方和空間。 給每個孩子提供專屬他自己的東西， 從而讓生活更簡單。 即使孩子們共用臥室， 重要的是要為他們劃定各自獨立的空間， 無論是一個書架或一個特定區域也好， 劃定每個孩子的範圍， 孩子們也經常試圖爭取得到家長的注意。 每個孩子要得到與父母獨處的時間， 這段時間內要避免讓他的兄弟姐妹們來打擾。

不要讓無聊導致戰爭。 當沒有什麼可做的， 家長也沒有關注孩子們， 孩子們就會彼此打架。 這種類型的衝突沒什麼可擔心的。

打鬧並不總是因為爆發了衝突， 有時戰鬥本身只是遊戲的一部份， 例如， 在汽車上， 如果他們感到厭煩， 孩子們會選擇打一架， 這樣會帶來興奮， 也可以得到父母的注意， 這對他們來說是一個很大的回報。 如果你知道你的孩子總會找點事做， 就帶齊東西， 讓他們忙碌起來， 無論是書籍， DVD播放機或全家人可以一起玩的遊戲都行。

與您的孩子分享自己的故事。 有時候， 父母分享自己的童年故事會很有幫助， 可以幫助他們的孩子產生共鳴， 並發現與自己的兄弟姐妹相處的類似情況， 書本中的故事很好， 或任何你可以記得的事例， 關於如何與其他孩子學會相處， 學會共用和相互尊重等美德。

除此之外，

教會孩子與人相處， 還需要注意什麼呢？

孩子待人處世教育注意什麼

創造與同齡孩子共處的環境。 與同齡的小朋友交往是孩子不可缺少的一個交往環節。 現在的孩子有許多是由老人帶大的， 在家庭中受成人的保護和照顧過多， 缺少與同齡孩子的交往， 會使孩子減少許多學習交往方法的機會。 這也容易造成孩子在與小朋友交往時， 不能也不會用正確的方法與同齡的小朋友相處。 家長可多帶孩子到孩子多的地方去玩， 鼓勵孩子獨自與小朋友玩， 請鄰居的孩子到家中玩， 或與好友交換帶孩子， 讓自己的孩子與別的孩子住在一起， 請好友的孩子在自己家住幾天等。 給孩子創造一些與同齡小朋友共處的機會， 在交往的過程中， 孩子會通過模仿學習瞭解怎樣與小朋友相處，怎樣與小朋友分享，同時也給了孩子許多實踐自己交往方法的機會。

幫助孩子克服自我中心。“自我中心”是學前階段兒童心理發展的一個特點，瞭解孩子的發展特點，才能解決在交往過程中出現的問題。孩子思考的方式都是從自己出發，自己想要的東西，就會認為別人也想要，自己想做的事情，就會認為別人也想做，別人表現出不願意，孩子就會想不通，可能就會採取強迫別人的方法滿足自己的需要。幫助孩子多區分一下，哪些是自己的想法，哪些是別人的想法，自己的想法會與別人的想法不一樣，自己想做的事，別人可能不想做等等。幫助孩子分清自己和別人，幫助孩子瞭解每個人的想法都會不一樣，不能強迫別人和自己玩。孩子只有瞭解自己和別人的區別，克服“自我中心”，才能在與小朋友的交往中少一些矛盾，多一份和諧。

給孩子一個正確的交往方法示範。有許多孩子在與小朋友玩時，會發生尖叫、大哭甚至大打出手，這些問題大多是由於孩子不懂得與小朋友相處的方法造成的。成人應該給孩子示範正確的交往方法，如告訴孩子“你有問題可以說，但不能尖叫”、“與小朋友有矛盾時，要用說的方法與他商量，哭不能解決問題”、“你不想做的事情，要是媽媽硬讓你做，你願意嗎”、“推人、打人的方法不能用，要是別人推你、打你，你願意嗎”等等。告訴孩子這樣做不對，還要告訴孩子怎樣做才對。正確的方法要反復強化，才能讓孩子在心裡將這種方法固化下來，成為他解決問題的方法。

教會孩子與人相處，家長也要以身作則哦。

孩子會通過模仿學習瞭解怎樣與小朋友相處，怎樣與小朋友分享，同時也給了孩子許多實踐自己交往方法的機會。

幫助孩子克服自我中心。“自我中心”是學前階段兒童心理發展的一個特點，瞭解孩子的發展特點，才能解決在交往過程中出現的問題。孩子思考的方式都是從自己出發，自己想要的東西，就會認為別人也想要，自己想做的事情，就會認為別人也想做，別人表現出不願意，孩子就會想不通，可能就會採取強迫別人的方法滿足自己的需要。幫助孩子多區分一下，哪些是自己的想法，哪些是別人的想法，自己的想法會與別人的想法不一樣，自己想做的事，別人可能不想做等等。幫助孩子分清自己和別人，幫助孩子瞭解每個人的想法都會不一樣，不能強迫別人和自己玩。孩子只有瞭解自己和別人的區別，克服“自我中心”，才能在與小朋友的交往中少一些矛盾，多一份和諧。

給孩子一個正確的交往方法示範。有許多孩子在與小朋友玩時，會發生尖叫、大哭甚至大打出手，這些問題大多是由於孩子不懂得與小朋友相處的方法造成的。成人應該給孩子示範正確的交往方法，如告訴孩子“你有問題可以說，但不能尖叫”、“與小朋友有矛盾時，要用說的方法與他商量，哭不能解決問題”、“你不想做的事情，要是媽媽硬讓你做，你願意嗎”、“推人、打人的方法不能用，要是別人推你、打你，你願意嗎”等等。告訴孩子這樣做不對，還要告訴孩子怎樣做才對。正確的方法要反復強化，才能讓孩子在心裡將這種方法固化下來，成為他解決問題的方法。

教會孩子與人相處，家長也要以身作則哦。