現在大多數父母對孩子的語言發展賦予了極大的關注, 尤其是那些開口遲、說話少的孩子, 更是令父母心焦。 在此, 我們要奉勸父母們不要太急躁, 因為小兒說話需要有一個較長的學習過程。
一、儘量使小兒感到快樂和有趣
那種父母說, 孩子學的單調模式是不容易奏效的, 而且常常遭到孩子的拒絕。 因為有些語言, 特別是那些較難理解或較難發音的詞語, 兒童(兒童食品)一時半會兒是講不出來的, 如果父母硬逼著他們“鸚鵡學舌”, 只會使孩子感到緊張和痛苦, 失去對學語言的興趣。 正是因為這個道理,
二、控制教學情境
如果父母要教孩子學習新的語言, 首先要學會控制孩子學習的情境, 使小兒能夠配合, 注意力集中並感興趣。 其實, 年幼兒(幼兒食品)童在學習時的分心是很常見的, 關鍵是如何把握住孩子, 切忌硬逼或訓斥。 比如, 當孩子在學習中不合用或表現不好時,
三、教語言的同時, 父母要注意自己的語言
父母在教孩子學語言時, 一則自己不要自顧自地說, 因為這會使孩子只聽而無機會說;二則不要提問題太多, 因為孩子在諸如“這是什麼”一類的問句中, 並不能學到什麼語言, 反而增加他們的緊張;三則不要使用複雜的語言教孩子, 而要使用短句,
四、每天定時教小兒
父母應該每天抽出一定的時間和孩子遊戲, 在遊戲中教孩子說話。 所定的時間可因人而異。 開始的時候, 時間可以定得短一些, 大約2-3分鐘, 然後逐步延長, 形成常規。
1、不要太著急。 比如寶寶指著水瓶, 家長馬上明白這是寶寶想喝水了, 於是馬上把水瓶遞給他, 這樣使寶寶失去了說話的機會。 可以引導孩子說出來她想幹什麼, 就算僅僅說一個“水”字, 你就應該鼓勵他, 因為這是不小的進步。 他懂得用語言表達自己的要求了。
2、不要經常用兒語。 簡單地說就是不說不完整的話, 例如, 吃飯說成飯飯。 長期用這樣的語言與寶寶講話, 會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。
3、不要重複錯誤發音。 剛學會說話的寶寶存在著發音不准的現象, 如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。 父母不要學孩子的發音, 而應當用正確的語言來與寶寶說話, 時間一長, 在正確語音的指導下, 發音就會逐漸正確。
4、避免語言混亂。 有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言, 語言環境複雜, 多種方言並存, 這會使正處於模仿成人語言的小寶寶產生困惑, 其結果是導致寶寶說話晚。 因此, 在0.5-2歲這個學習語言的關鍵期, 家人應著重教他正確的語言, 最好都說普通話,