大多數人的戴鏡習慣是只配一副眼鏡, 既看遠也看近。 特別是學生, 學業繁重, 長時間用看遠的眼鏡看近, 眼肌單向用力, 勢必會造成眼肌高度疲勞, 加快近視增長。 時間一長, 假性近視變成了真性近視。 用棱鏡矯正近視的原理是根據人眼的生理結構, 通過調整眼鏡的屈光度和棱鏡度組合的方法, 使青少年在長時間閱讀和寫作時佩戴, 人為地在看近區域, 通過棱鏡的屈光原理, 創造看遠的視覺效果, 從而增加視覺舒適感, 有效地預防和抑制近視快速增長。
目前, 兩種主要測量斜視的方法Von Graefe法與馬氏杆- 三棱鏡法都用到了棱鏡。
綜合驗光儀右側內置輔鏡備有水準向紅色馬氏杆透鏡 RMH, 左側內置輔鏡備有水準向無色馬氏杆透鏡WMH, 均可用于測定水準隱斜視, 通常右側選用水準向紅色馬氏杆透鏡, 左側視孔覆蓋旋轉式棱鏡外置輔鏡, 將0 位調整到垂直方向, 選擇馬氏杆投影視標。 被測左眼看到白色點光源, 右眼應看到紅色縱向亮線。 此時雙眼看到的視標雖然形態不同, 但因是來自同一個光源, 仍有融合的傾向, 故在檢測前須用遮蓋板先將右眼遮蓋3~5s, 移去遮蓋後迅即問被測者紅色縱向亮線與點光源是否重合。 若雙眼所見的兩視標重合, 證實被測眼沒有水準向隱斜;被測者若訴雙眼所見的視標不重合, 則證實被測者有水準隱斜,
上述檢測結果的規律可總結為:影像不交叉眼交叉, 影交叉眼不交叉。 當被測眼診斷為內隱斜視時, 雙眼顯示同側性複視, 將左測旋轉式棱鏡的底向游標以0.5△為梯度向外側轉動,
現在, 也有用棱鏡來矯正近視的。 大多數人的戴鏡習慣是只配一副眼鏡, 既看遠也看近。 特別是學生, 學業繁重, 長時間用看遠的眼鏡看近, 眼肌單向用力,勢必會造成眼肌高度疲勞,加快近視增長。時間一長,假性近視變成了真性近視。用棱鏡矯正近視的原理是根據人眼的生理結構,通過調整眼鏡的屈光度和棱鏡度組合的方法,使青少年在長時間閱讀和寫作時佩戴,人為地在看近區域,通過棱鏡的屈光原理,創造看遠的視覺效果,從而增加視覺舒適感,有效地預防和抑制近視快速增長。目前,很多廠家的定製片都可以製作棱鏡度,從市場上看,棱鏡的需求量也在增加。
眼肌單向用力,勢必會造成眼肌高度疲勞,加快近視增長。時間一長,假性近視變成了真性近視。用棱鏡矯正近視的原理是根據人眼的生理結構,通過調整眼鏡的屈光度和棱鏡度組合的方法,使青少年在長時間閱讀和寫作時佩戴,人為地在看近區域,通過棱鏡的屈光原理,創造看遠的視覺效果,從而增加視覺舒適感,有效地預防和抑制近視快速增長。目前,很多廠家的定製片都可以製作棱鏡度,從市場上看,棱鏡的需求量也在增加。