一個人是否會成癮是由十分複雜的原因決定的， 固然， 沒有外界的誘惑， 人們就沒辦法對一樣東西沉迷， 成癮也就無從說起。 但是， 如果人們內心有理智的、獨立的意識， 能夠有強而有力的自我控制力量， 那麼外界的誘惑也會難以起到作用。
社會的發展沒有人能阻止， 而社會變得越來越多姿多彩也是必然趨勢， 因此， 對於成癮的預防， 加強自身的抗癮能力才是關鍵。
然而， 雖然心理原因是成癮與否的重要影響因素， 但人們心理的形成卻是一個漫長的過程。 而且， 在一個人心理形成的過程中， 童年的影響通常發揮著極其重要的作用，
根據拉康的心理形成理論， 當孩子處於3-12歲時， 正是處於人格、世界觀、價值觀塑造的奠基時期， 所以孩子們在這個歲數裡所產生的認知， 往往會影響終生。 而要預防成癮， 3-12歲就是最關鍵的階段了。
1、3-6歲是孩子人格的初步形成期， 是性格和社會觀念初步形成的年齡段， 並無是非觀念， 開始模仿大人。 家長要順其自然， 關注孩子的興趣和愛好， 父母要注意自己的言行和習慣。
2、6-12歲是孩子人格的初步健全期， 開始有是非觀念。 重點培養孩子的道德觀念和良好習慣。 孩子模仿能力很強， 家長極易成為孩子的榜樣。
3、12～18歲的時候， 孩子應該具有了各種理想和觀念， 知道熱愛自己的國家， 也知道自己屬於某個特定的種族， 對周圍的親人和朋友有一定的責任感， 並對國家和種族產生強烈的榮辱感。 如果沒有這些理念和思想， 說明早期教育是很失敗的。
另一方面， 在上述的這幾個時間段內， 孩子對外界的接觸會呈指數式地爆炸性上升， 因而， 家長的引導作用發揮著極其重大的作用。
那麼， 究竟怎樣的引導才是良好的引導呢？這個問題是十分複雜的問題， 但只要家長抓住幾個關鍵點， 想必要做好引導工作還是很容易的。
1、孩子不是不會想東西， 他們只是對世界的瞭解少， 能夠被他們用作思考的材料少， 所以才很多東西不懂；
2、孩子模仿能力很強， 特別是對家長的模仿能力， 假如家長說一套做一套， 孩子絕對不會學會說的那一套， 而是會學會家長做的那一套， 以及說一套做一套的能力， 還會形成“說一套做一套才是對的”這樣的認識；
3、孩子知道的不多， 但孩子也有自己的獨立人格， 要尊重他們， 教育他們， 為他們解釋， 而不是控制他們、逼迫他們。
