教師職業是一個集腦力勞動與體力勞動於一體的職業。 辛勤的園丁們在繁重而辛勞的教學中, 由於職業的特殊性, 身體健康備受疾病的困擾。 根據有關調查資料表明, 七成的教師處於亞健康狀態, 高強度的工作給教師的生理和心理都造成了不小的壓力, 以致出現了教師職業病。
病情:乾眼症、眼肌疲勞等病
醫生分析:教師用眼習慣也不好
為什麼老師們的眼睛會出現如此大的問題?皇甫曉瑾表示, 這是因為, 成年人過度用眼, 也會造成眼肌疲勞, 引起趨光度數的改變。 但多數人都以為老師們是成年人,
醫生支招:養成眨眼、遠眺的習慣
老師們既然很難減輕工作量, 那麼如何在工作量不變的基礎上, 保護好眼睛健康?
首先要養成眨眼的習慣, 老師們最好能夠利用課間10分鐘的時間, 儘量向遠處看, 養成遠眺的習慣, 這樣能夠調節睫狀肌,
病情:慢性咽炎
醫生分析:教師對咽喉關注度不夠
其實人們在感冒時, 咽部感覺不適, 這就可以叫做咽炎。 老師們過度用嗓, 這是誰都知道的, 就更加是咽炎的高發人群。 可是很多老師們在已經出現了咽幹、異物感, 這些明顯的症狀時, 也不太在意症狀, 往往是自己隨便吃點藥了事。 長期往復, 咽部的症狀沒有解決, 甚至還發展到了喉部, 出現了喉炎。 一旦老師們咽喉出現長時間水腫、充血等情況, 如再加上過度用嗓、煙酒刺激等不良因素, 很容易出現癌前病變。
醫生支招:讓嗓子多休息
教師們應該用一些巧招, 巧妙地借助麥克等工具,
病情:胃腸功能紊亂
醫生分析:飲食不規律、精神壓力大是主因
腸胃功能紊亂起病多緩慢, 病程多纏綿日久, 症狀複雜, 呈持續性或反復發作性, 我問過前來體檢的教師, 不少人說平時有腹脹、反酸、吃冷硬不舒服、大便稀的症狀。 中醫認為“脾胃是後天之本”。 各種飲食, 都必須經過脾胃的消化、吸收, 才能對人體產生益處。 腸胃病不是一天產生的, 而是長期不良生活習慣造成的, 教師們長期平時工作繁忙, 胃腸功能失調在所難免。
醫生支招:吃飯要細嚼慢嚥
要想改善胃腸疾病的現狀, 教師們應該少吃刺激性的食物,
病情:頸椎病
醫生分析:長期一個姿勢導致的疾病
老師們常年伏案批改作業、卷紙, 特別是現在還得使用電腦做一些教學課件, 導致老師們的頸椎病發病率越來越高。 孫曄指出, 在體檢中, 發現很多老師的頸椎生理彎曲變直, 椎間管狹窄, 韌帶出現緊張和鈣化。 老師們也說平時頸部總是僵硬、不舒服, 甚至嚴重的教師還會出現手指發麻、頭暈的症狀, 這都是長期一個姿勢不動導致的疾病。
醫生支招:頸椎操 放鬆骨骼
頸椎病應該如何緩解呢?在體檢現場,
病情:腰間盤突出
醫生分析:長時間站立導致腰間盤受損
由於教師工作的特殊性, 腰間盤突出是一線教師的頭號疾病。 很多教師常年站立時間過長, 腰部經常疼痛。 腰間盤突出反復發作的根本原因是“纖維環的破裂”, 纖維環破裂了, 並不是日常生活中倍加小心就能修復的, 還有突出的髓核也不會因此而回縮、減小, 最主要的還是要儘快治病。
醫生支招:適當做一個“稍息”的動作
腰間盤突出後, 長久的站立或坐立都會增加人體對腰間盤的壓力,引起病情或症狀加重,因此講課時注意一下站立的姿勢,避免長時間維持一個姿勢,適當做一個“稍息”的動作。同時站立時間不要太長,可借助講桌適當地減輕腰背肌的疲勞。
病情:脂肪肝
醫生分析:工作繁忙、缺乏運動易患脂肪肝
教師們工作繁忙、缺乏運動,加上飲食不規律,很容易患上脂肪肝等疾病。脂肪肝誘發加重心臟病、高血壓等危險,還會影響人們的代謝紊亂。脂肪肝還會促進動脈粥樣硬化的形成、導致肝硬化的病因。但是在體檢中,很多教師對於脂肪肝不以為然,沒有引起重視,其實應該做到及早治療,防止發生更嚴重的疾病。
醫生支招:最好進行快走
輕度脂肪肝只要通過飲食和運動就可以逆轉,當然,這要求教師們需要做到持之以恆,而且要有相當大的運動量。每天應運動兩小時左右,最好進行快走,達到一定的運動量,從而改善脂肪肝現狀。教師們的飲食也要以清淡為主,早餐、午餐要吃好。
長久的站立或坐立都會增加人體對腰間盤的壓力,引起病情或症狀加重,因此講課時注意一下站立的姿勢,避免長時間維持一個姿勢,適當做一個“稍息”的動作。同時站立時間不要太長,可借助講桌適當地減輕腰背肌的疲勞。病情:脂肪肝
醫生分析:工作繁忙、缺乏運動易患脂肪肝
教師們工作繁忙、缺乏運動,加上飲食不規律,很容易患上脂肪肝等疾病。脂肪肝誘發加重心臟病、高血壓等危險,還會影響人們的代謝紊亂。脂肪肝還會促進動脈粥樣硬化的形成、導致肝硬化的病因。但是在體檢中,很多教師對於脂肪肝不以為然,沒有引起重視,其實應該做到及早治療,防止發生更嚴重的疾病。
醫生支招:最好進行快走
輕度脂肪肝只要通過飲食和運動就可以逆轉,當然,這要求教師們需要做到持之以恆,而且要有相當大的運動量。每天應運動兩小時左右,最好進行快走,達到一定的運動量,從而改善脂肪肝現狀。教師們的飲食也要以清淡為主,早餐、午餐要吃好。