複症”是一種暗示 src="http://img.familydoctor.com.cn/cms/20140616/201406161149295817.jpg" border=0>
月月今年快3歲了， 特別聰明乖巧， 可有一個“壞”習慣讓媽媽非常擔心， 就是月月喜愛重複地做某件事情。 比如重複地看某一個動畫片， 聽同一本故事。 月月的爸爸每次出差回來都會給月月帶不同的動畫片， 可媽媽卻發現， 月月只對一盤叫《櫻桃小丸子》的動畫片感興趣， 而且是百看不厭， 其它新的動畫片她看都不看， 全放在一邊。 每天晚上， 媽媽都會在月月睡覺前讀童話故事給她聽， 可月月卻讓媽媽反復讀那一本童話書， 不准媽媽換。 媽媽只好聽從月月的“命令”， 重複讀那本童話書。
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月月這種“一成不變”的行為究竟是怎麼回事？如此重複下去會不會阻礙孩子的發展？媽媽應該幫著月月改變嗎？
專家分析：
其實， 嬰幼兒“喜愛重複”的行為， 不是“固執”或“一成不變”， 而是他們的特性。 一般來說孩子“喜愛重複”有著自己的用意。
第一、為引起父母的注意。
孩子為了得到父母更多的愛而“喜歡重複”， 這種原因， 在很多家庭裡都會發生。 一些孩子一天到晚拿著同一本書讓父母念給他聽， 其實他們並不乎書中是什麼內容， 他們想要表達的真正意圖是：“請你時刻注意我， 愛我!”
嬰幼兒從重複行為中獲得關注， 爸媽也在孩子的這種重複要求中理解孩子的內在需要。 因為在一讀再讀的親子互動裡， 充滿著愛和關注！
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第二、在重複中不斷地以自己的速度吸收、學習。
有時候孩子的接受和理解能力比較差， 他們想在重複中不斷地以自己地速度學習。 較細心或替孩子做成長記錄的父母可以發現：嬰幼兒的重複行為總會在持續一段時間後的某天， 出現了學習上的躍進。 也許他突然會抓住物體、會唱出哪首歌了， 或者不知道什麼時候他會翻身了……
在親子共讀中， 這種“突然”發生的學習躍進， 也會在他不斷地要求成人重複閱讀的行為後出現。 可以說， 在重複共讀的環境裡， 大人所提供的， 如蓋房子所使用的框架， 嬰幼兒可順著這框架， 不斷地以自己的速度添砌不同的土和磚， 並在發展成熟之際展現出來。 所以， 他們一定會在重複共讀中， 以行動或語言來表示他已獲得或學會的某些東西。
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專家建議：
雖然嬰幼兒喜歡成人一再地讀某一本書給他聽， 但若要成人不厭其煩地照做， 卻也不是件容易的事。 因此， 當你在某天、某時， 真的不想再念下去， 但又不忍孩子遭受被拒絕的挫折時， 可以利用一些小方法哦。
1、你只須慢慢地、一頁頁地翻書中圖片給孩子看， 對孩子的問題則簡短答腔。 只要一會兒功夫， 嬰幼兒通常就會失去往下再看的興趣， 但卻不會失去明天再讀的興趣。
2、當你察覺到孩子還想要求再讀， 可在念完書時， 趕緊轉移他的注意力。
3、可反問孩子：“你從書上看見了什麼？”或請他們自己“念”給你聽。
4、直接誠懇地告訴孩子：“媽媽累了， 現在不想再念。 ”大人誠實地向孩子坦白自己的想法和情緒， 是尊重孩子的一種表現。 坦誠不只是一種美德， 也是一個習慣。 孩子從小獲得大人坦誠的對待， 就有機會學習坦誠的方法和態度。 父母對孩子坦誠， 往往會很驚訝地發現， 即使是1歲多的孩子， 也常常能尊重你坦誠相告下的決定。
