什麼玩具是孩子的啟蒙老師？
玩具會激發孩子天生的探索與成長的願望， 建立起一個學習的環境， 創造出活動和探索的空間， 幫助孩子最大限度地發揮他們的潛能。 正確的選擇能給孩子創造學習的良機， 它的影響將會持續孩子的一生。
不錯， 玩具不僅僅是用於娛樂的， 一個精選的玩具還可以是個出色的啟蒙老師， 家長與孩子一起玩並適當加以指導， 可以讓孩子們在玩樂的過程中， 幫助他們完成瞭解知識， 建立關係， 認識規則、自立和建立自我意識的過程。
我們上節談到了在《適當的階段給孩子提供適當的玩具》， 而今天， 我們想與父母們從嬰兒期、幼兒期、學前期三個階段， 聊聊如何用正確的玩具幫助孩子形成正確的概念。 由於篇幅有限， 不盡之處請見諒。
1、嬰兒期(0-12個月)
嬰兒大腦在像光速一樣的成長(見下表)。 從懷孕第八周起， 胎兒的大腦皮層就開始生成， 出生時， 腦神經細胞大部分已分裂成形， 共有140億個腦神經細胞， 外界的刺激越頻繁、越強烈，
2、幼兒期(1歲-3歲)
這個階段的孩子對世界充滿好奇， 所以要確保你有大量可以摸， 感覺， 並對剛學走路的孩子來說是完全可以夠的到的東西。 〈奇妙杯〉可以有許多種玩法並可持續很長的時間。 最小的孩子會喜歡把他們堆起來， 然後再把他們推倒。 別小看這遊戲， 這其中包含著因果關係的道理。 為了使寶寶成長的更強壯和獨立， 他們需要知道自己對環境的影響力。
當孩子到18個月左右初學走路的時候你可以教孩子建議對形狀大小的認識。 非常重要的一個觀念就是數學。 如果一個孩子不能分辨什麼是小的， 中的和大的， 那麼他們就不能在1。 3。 5之間分辨。 但如果一下子把所有的概念全給他們， 小孩子會感有被挫敗或沮喪的感覺。 只要給他們3個可以清楚辨認的就可以了。
3、 對學齡前孩子教育提示(3-6歲)
對於這個階段的孩子您一定要鼓勵他養成一種自立意識， 比如：自己上廁所， 自己穿衣服， 自己吃飯等。
就拿巧手毛毛蟲來說吧， 父母可以講故事， 並幫助孩子完成手眼配合練習諸如扣扣子， 拉拉練， 學習穿衣服的各種技能。 更重要的是， 要讓寶寶知道，
學前的孩子會花大量的時間在事物歸類上。 這是玩具利用得好， 是可以成為孩子的啟蒙老師的。 如何為你孩子選購適合他的玩具呢？如何利用玩具啟蒙孩子呢？小編按階段告訴你。 因為他們已經開始認識世界事物的不同和區別。 他們會對自己是個小女孩或者是小男孩， 是姐姐還是弟弟感興趣。 你是媽媽， 媽媽的姐姐是阿姨。 將玩具分類會説明他們滿足對大量認識事物的相似與不同的認識。 趣味樁板非常適合這個年齡的孩子。 不僅可以幫助他們對顏色進行分類， 他每次用線穿的動作可以幫助他們鍛煉小肌肉， 為寫作做準備。
心理學專家凡托夫斯基有一段話說的好“跟孩子玩不會寵壞他們”。玩為孩子提供了一個非常重要的智力支援系統，而這個系統允許孩子用更綜合的方法去思考和行動。玩允許孩子在沒有真實的東西時的探索和發明，比如說在沒有水的情況下進行消防演習，或者假裝著給娃娃看病。玩可以幫助孩子開發智力和創造性而不會帶來在現實生活中可能會有的消極後果。關鍵是您是否在意什麼是對孩子重要的事情。儘管父母為孩子精心的鋪設每一條康莊大道，但我們不知道生活為寶寶們準備的下一塊巧克力是什麼味道的，但有一點是肯定的，只要孩子們掌握遊戲規則，掌握生活技能，相信他們會樂意接受生活帶來的各種口味的巧克力。所以，遊戲是您與孩子交流、溝通和教育的最好途徑，在輕鬆的遊戲中給寶寶正確的概念吧，因為生活遠遠不只限於書本。
心理學專家凡托夫斯基有一段話說的好“跟孩子玩不會寵壞他們”。玩為孩子提供了一個非常重要的智力支援系統，而這個系統允許孩子用更綜合的方法去思考和行動。玩允許孩子在沒有真實的東西時的探索和發明，比如說在沒有水的情況下進行消防演習，或者假裝著給娃娃看病。玩可以幫助孩子開發智力和創造性而不會帶來在現實生活中可能會有的消極後果。關鍵是您是否在意什麼是對孩子重要的事情。儘管父母為孩子精心的鋪設每一條康莊大道，但我們不知道生活為寶寶們準備的下一塊巧克力是什麼味道的，但有一點是肯定的，只要孩子們掌握遊戲規則，掌握生活技能，相信他們會樂意接受生活帶來的各種口味的巧克力。所以，遊戲是您與孩子交流、溝通和教育的最好途徑，在輕鬆的遊戲中給寶寶正確的概念吧，因為生活遠遠不只限於書本。
