想讓孩子更聰明嗎？對他進行一些逆向思維的訓練吧！怎麼訓練呢？
POINT1：3-4歲——起步階段
3-4歲的孩子屬於直覺行動思維階段， 這一階段， 對孩子進行逆向思維訓練， 主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境， 讓他萌發思考的興趣， 並自己動手操作， 讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。
No.1哭笑娃娃
遊戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。
遊戲玩法：和孩子一起玩經典的老遊戲“石頭、剪刀、布”吧！不過， 這次要做點小小的改動。
每一次， 勝利者都要做“哭”的動作， 輸的一方則要做“笑”的動作，
No.2反口令
遊戲目的：能根據“口令”做相反的動作， 訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
遊戲玩法：你說“起立”， 孩子就要坐著不動；你說“舉左手”， 孩子就要舉右手；你說“向前走”， 孩子就要往後退……總而言之， 孩子要和你“反著來”才行。 如果他做錯了就算輸了。 這可是一個非常好的家庭遊戲哦！
No.3高個和矮個
遊戲目的：通過動手操作， 發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
遊戲準備：正方形、長方形、圓形積木和高矮不同的小人3個。
遊戲玩法：這是一個非常適合你和孩子兩個人進行的遊戲。 你可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木， 使它們顯得一樣高。 然後， 讓孩子根據所墊木塊的多少，
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POINT2：4-5歲——關鍵階段
4-5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段， 這一階段， 孩子的思維已經進入具體形象階段。 對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練， 主要是不斷豐富孩子的知識， 發展他的語言， 説明孩子學會從正反兩個方面思考問題， 並做出判斷。
No.1反義詞
遊戲目的：在遊戲過程中積累孩子的詞彙量， 發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
遊戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。 你要根據孩子的實際情況， 說一些詞語， 要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。 比如你說“白天”， 孩子就要說“黑夜”；你說“大樹”， 孩子說“小樹”等等。
No.2找圖形
遊戲目的：讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，
遊戲準備：雙維排列底板一塊， 一些與圖上的標記相對應的圖形， 如紅色的方形、藍色的三角形等。
遊戲玩法：這可是一個孩子與你輪流進行的遊戲哦！你可以先和孩子一起猜拳， 決定誰先玩。 贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)， 讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。 如果找錯了圖形， 就不能放上去。
看一看， 是誰找到的圖形多呢？你和孩子誰比較厲害一點呢！
No.3我是小法官
遊戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。
遊戲準備：粗細不同的3根小棒， 繩子3根
遊戲玩法：這個遊戲你一定要和孩子一起玩哦！你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，
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POINT3：5-6歲——發展階段
在5-6歲， 孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了， 這為他入學奠定了智力基礎。 這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。 對5～6歲孩子進行逆向思維訓練， 主要是説明孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法， 學會正確的思維方法， 並通過各種創造活動發展他的逆向思維。
No.1奇怪的時鐘
遊戲目的：在認識時鐘的基礎上， 發展孩子的逆向思維和判斷力。
遊戲準備：自製一個可以撥動時針和分針的時鐘， 並準備一面鏡子。
遊戲玩法：讓孩子看著鏡子， 你拿著這個自製的時鐘站在他的身後， 並撥動時針和分針， 讓孩子看著鏡子裡時鐘的影像， 說出是幾點鐘。
通過這個遊戲， 可以讓孩子知道， 鏡子中的景象與實景是相反的， 如果他伸過左手， 鏡中的他則是伸出右手……
No.2藏寶圖
遊戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
遊戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。 並準備幾張相同的空白圖紙。
遊戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”， 然後告訴他“這是一張透明的藏寶圖， 如果將它翻過來， 你會出現什麼樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
No.3撲克猜數
遊戲目的：用不同的方法將隱藏的數字猜出來， 發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
遊戲準備：1-9的牌兩套(共18張)
遊戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然後你任意抽去一張，藏起來，並將餘下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。
遊戲準備：1-9的牌兩套(共18張)
遊戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然後你任意抽去一張，藏起來，並將餘下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。
