2―3歲寶寶的家庭教育:教會寶寶獨立
3歲寶寶如何進行教育
2-3歲寶寶禮貌教育的幾個策略(圖)
智商方面:
1.早期閱讀: 每天和他一起看一篇故事, 用家裡的大狗考利或者再去買一些以圖片為主的故事書。 故事要短小精悍, 講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語, 豐富他的語言能力。 給他講故事的同時要求他複述, 或者讓他自己看著畫面編故事。 無論他編的是什麼, 都要鼓勵他說下去, 剛開始時可以幫助他一起編。
2.角色扮演遊戲:和他一起玩看醫生, 來客人了, 去家樂福購物, 員警叔叔抓壞蛋等遊戲,
3.增加知識面:可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面, 如各種動植物和建築的名字, 各種商店的用處, 以及看著天空給他講一些天文學方面的知識。
4.配合幼稚園的課程, 複習學過的兒歌, 唐詩和英文單詞。
情商方面:
5.品質的培養:每天抽一定時間和他聊天, 讓他講講幼稚園的生活, 然後灌輸一些好的品德。 也可以通過讀故事的方式灌輸, 一個故事講完後用簡單的話總結這個故事所體現的那些好的品質。 不斷重複, 加強印象。
6.愛心和同情心的培養:利用一切機會灌輸他必須具備愛心,
7.獨立自主能力的培養:讓他自己的事情自己做, 提供機會讓他決定一些事情, 比如穿衣服給他兩件衣服, 讓他自己選擇喜歡的;出去玩可以讓他選擇玩的地方。 平時他要自己做事情, 儘量不要拒絕, 如果要拒絕, 需要告訴他原因, 並對他的這種熱情給予肯定。
8.以讚賞教育為主,
當孩子兩三歲的時候, 出現了最初的自我概念, 開始出現“給我”、“我要”、“我會”、“我自己來”等自我獨立意向, 如果這時幼兒的獨立活動要求得到滿足和成人的支持, 將開始建立自我肯定情感, 相反則容易產生退縮行為。 大多數活動, 包括學習, 對於幼兒來說都是新鮮而有趣的, 那麼厭學情緒是怎麼產生的呢?這很可能是成人喜歡以“簡單的命令”使然, 孩子容易因此對勞動和學習產生對立情緒或厭惡心理..。
美國心理學家曾對1500位兒童進行長期追蹤觀察, 30年後發現20%的人沒有取得什麼成就。 與其中成就最大的20%的人對比, 發現最顯著的差異並不在智力方面,
獨立性是指一個人獨立分析和解決問題的能力, 它是社會生存及進行創造性活動必備的心理品質。 幼教專家指出, 生存教育的根本在於培養獨立性, 包括獨立意識和獨立能力, 重點培養自理生活能力。 獨立性的培養必須從小抓起。