當我兒子兩歲時， 他蹣跚走路的樣子很是迷人， 偶爾也會自發地冒出“謝謝”、“請”等隻言片語。 這對於平常比較害羞， 常常藏在我的腿後面見陌生人的他來說， 做的還真不錯。
不過， 就在去年， 兒子5歲的時候， 我突然驚奇地發現害羞的小男孩不知道什麼時候變成了暴君， 不願意坐在餐桌旁， 拒絕與客人交談， 並且急躁地要求 立刻吃飯、吃冰淇淋。 一次， 在我朋友的家裡， 他舉著他的杯子命令主人給他添滿， 就好像一個將軍對待地位低下的士兵。 朋友扭過頭對我說：“平時， 你能忍受他 這樣？”當時我真慚愧。
及時糾正孩子的壞習慣
我從未意識到， 一個有禮貌的孩子就像樂曲中的和諧音符， 一旦和諧不在， 麻煩就來了。 我知道我的努力失敗了， 但問題是我不知道像我兒子這個年齡， 什麼樣的禮貌是合適的。 他在幼稚園是舉止端正的學生， 在家卻這樣無禮蠻橫， 究竟是他太過於淘氣而任性， 還是僅僅因為他是一個小孩？
當他沒禮貌的時候， 我沒有及時糾正就可能縱容了他的沒禮貌。 在和其他的父母和專家交流過以後， 我瞭解到每個孩子都有能力掌握與之年齡相符的禮 貌， 無論是害羞、淘氣、任性或叛逆的孩子。 有禮貌的行為能夠表現出對他人的尊敬和關心， 沒有禮貌則傷害了其他人的感受。 所以反過來， 把我兒子的所作所為放 在他自己身上可能更能讓他理解：“如果其他人對你也這樣沒有禮貌，
由此， 我明白了教育小孩有禮貌並不會嫌太遲， 但是馬上開始仍然是明智的選擇。
1、1～2歲 不要期望太高
這個階段的孩子幾乎不能走、說或記住超過一天以前發生的事情；但是， 即使是這麼小的孩子也能夠開始學習基本的禮貌行為。 只是不要期望他們能完全的理解， 或完全執行家長教給的內容。
使禮貌成為交談的一部分
考慮其他人的感受是禮貌舉止的根本， 因此要鼓勵自己的孩子這樣做。 例如：當我們幫助鄰居在社區內尋找丟失的鑰匙時， 鄰居會感覺很舒服， 我們也會舒服。 事實上， 告訴孩子如何關心和説明其他人，
重視個性
一些15個月大的孩子會說“你好”和“再見”， 而一部分發育慢的孩子可能還不會說這些話， 那也沒關係。 因為孩子的脾氣秉性不同， 讓孩子做出反應也會有很大的不同。
對於一個蹣跚學步的孩子來說， 在生日宴會上作為大家的焦點可能會感覺不舒服， 他能表現出的禮貌就是怯怯地在你耳邊說聲“謝謝”， 並讓你來轉達資訊。 另外一種表達方式是畫一張畫並把它交給你來間接表達。
對內向的孩子所表現出的諸如：請、謝謝、對不起、打擾一下等表達， 家長要保持足夠的安靜， 來鼓勵孩子表達。
教育要保持簡單
18個月大的孩子知道如何使進餐時間變得混亂，
