否定型、干涉型家庭中的孩子更容易感到孤獨， 否定型和干涉型的家庭多採取“由於孩子不聽話， 孩子便經常受到批評”這種教育方式。 對這種教育方式的特徵可作如下歸納。
1.批評多於鼓勵
每個人， 不論年少年長都喜歡聽“好聽的”。 我們成年人都會有這樣的體會。 如果我們每天面對的總是批評， 那我們就不僅會失掉自信心， 而且工作起來也沒有興趣， 對生活的體驗都會與受表揚時不同。 成人對自我的評價比起兒童來應該說是成熟的， 外人的評價對成人的影響尚且如此， 對孩子的影響就更大了。
2.與孩子缺少交流
交流是雙向的。 採取否定型和干涉型教育方式的家庭， 多是家長單向批評、訓斥孩子， 孩子只有聽的份兒。 這樣的教育方式剝奪了孩子的表達權利， 或者是孩子根本就沒有了表達的欲望。 孩子在家庭中無法釋放自己內心的想法， 孩子會感到沒有人可以分擔他的想法、問題和恐懼， 沒人分享他的內心感受， 孩子就會感到孤獨。
3.限制多於信任
孩子是不斷地成長的， 今天不能做的事， 明天就能做了。 成年人對孩子成長所做的， 應該是幫助而不是代替。 家長的責任在於不斷地發現孩子做事情的能力。 當孩子感到自己的能力越來越強的時候， 他與外界的接觸會越來越多， 越來越主動。 否定型和限制型的家庭教育方式對孩子過分限制，
有孤獨感的孩子在行為中可能會發生孤僻、遲鈍等嚴重障礙。 為避免孩子產生這樣的障礙， 採取否定型、干涉型教育方式的家庭要改革批評多於鼓勵、與孩子缺少交流以及限制多於信任的教育方式， 而採用民主型的家庭教育方式。
