孩子要求反復講同一個故事千萬別嫌煩

複講同一個故事千萬別嫌煩 src="http://img.familydoctor.com.cn/cms/20140616/201406161149295817.jpg" border=0>

給孩子讀過書的大人都知道， 孩子喜歡重複。 一個故事， 已經講完了， 孩子會請求：還講。 你以為是要講新的， 其實他要聽剛才的故事。 一個故事今天講完了， 第二天， 孩子又拿著那本書來了， 要求還講!

學齡前的孩子， 反反復複聽同一個故事， 看同一本書， 和大人的習慣很不一樣。 我們大人， 知道了完整的故事情節， 一般不會再去重複。 當然， 有特別愛某本書的人， 比如三毛， 鍾情《紅樓夢》， 看完三百遍， 還要看第三百零一遍。 可是， 那是名著呀。 小小的孩子， 幾乎把每本書， 都當《紅樓夢》對待，

一遍遍要求重複， 爸爸媽媽就緊張了， 這孩子， 正常嗎？不會得了強迫症吧？其實， 如果問問別的爸爸媽媽， 就會發現， 要求重複， 在學齡前的孩子來說， 是個很普遍的現象。 道理呢， 也簡單， 和三毛阿姨一樣：吸收養分。 孩子的吸收， 和大人不同。 大人一般能說出自己在吸收什麼。 孩子呢， 說不出這一次次的重複， 到底吸收了什麼。 但我們可以想像， 孩子會學習語言， 會學習概念， 會學習思考和推理。 尤其是， 重複的閱讀， 使孩子學會預期。 孩子對尚未發生的事情， 產生預期， 然後， 通過重複閱讀， 他發現， 他的預期實現了！對一個孩子來說， 這是多麼快樂的事， 他會受到多大的鼓舞!他的自己的信心、他對世界的信任， 可能就這樣， 一點一點地建立起來了。

因此， 偉大的教育家蒙台梭利， 非常強調給孩子重複的機會。 蒙台梭利認為， 孩子通過自發重複， 不僅發展了身體的機能， 而且， 孩子的精神世界， 通過重複的專注， 得到圓滿的成長。

更有趣的是， 你如果在重複閱讀中， 想來點偷工減料， 那是絕對過不了關的。 您家的小法官， 鐵面無私， 會立刻指出， 你這次念的， 和上次不一樣!在某處某處不一樣!結果， 大人只好灰溜溜地重新來過， 兢兢業業， 今後再不敢做偷懶之想。

原來， 通過重複， 孩子幾乎可以把書“背”下來了。 看著畫面的線索， 他能出聲——或是不出聲——地參與閱讀了！對閱讀的興趣， 主動學習的精神， 就這樣， 一點一滴地培養起來了。

因此， 大人們， 多一點耐心吧。 如果孩子還要求你重複，

那就說明， 這本書裡， 還有東西他需要吸收。 為了孩子， 再來一遍吧！