中學生心理輔導個案 解析叛逆行為的原因

中學生心理輔導個案 解析叛逆行為的原因!中學生心理問題日漸成為大家關注話題， 在青春期很多孩子都容易出現心理拋錨， 輕則厭學， 脾氣暴躁， 重則甚至可能做出極端的行為， 中學生的心理輔導變得格外重要和必要， 很多學校開始未雨綢繆開展一系列的學生心理輔導課程， 社會機構中也有一大批幫助矯正中學生心理的機構， 在很多的成功案例中， 我們不由得深思， 心理輔導有助於幫助中學生形成正確的心理認知， 也能有效的改正一些未成年人的行為規範， 讓他們在成長得過程中能夠更加健康和快樂，

下面我們用一則實例來說明， 及時的心理輔導的必要性!

王某， 男， 14歲， 初三學生。 學習成績下游， 智力一般， 性格倔強， 個性剛硬， 自尊心特強， 逆反心理十分嚴重。 經常和老師發生衝突、頂撞， 有很強的抵觸情緒。 你越是反對的事情， 他就越和你對著幹。 在學校， 他這種反抗行為十分尖銳。 每當老師批評他時， 他眼睛直對著老師， 一副不服氣的樣子， 甚至還和老師頂嘴。

案例分析

該生的叛逆行為是進入青春期的一種表現， 許多青春期的孩子對大人都有一種逆反心理。 他們往往把家長和老師的批評、幫助理解為與自己過不去， 認為傷害了自己， 因而就會表現出嚴重的敵對傾向。

分析其原因主要有三個：

一是家庭教育方式不當。

王某的父親忙於生意， 和孩子的交流很少， 遇到問題就會斥責、謾駡孩子， 在老師面前又要袒護孩子;而他的母親主要關心孩子的營養狀況和學習成績， 忽視孩子的思想教育， 認為孩子還小， 大了就會懂事的。 在孩子的教育問題上， 兩人的方式也常常不一致。

二是個別老師不懂得學生的心理特點， 不能正確對待他所犯的錯誤， 處理方式不當， 使矛盾和衝突日益惡化起來。

三是青少年特有的半幼稚半成熟的特點， 使他看問題容易產生偏見， 以為與老師、家長對著幹很勇敢， 是一種英雄行為， 因而盲目反抗， 拒絕一切批評。

通過對該學生具體情況的分析， 首先跟家長細心溝通， 在孩子的教育上形成一種共識，

改善孩子在家庭成長中的環境， 同時在學校方面採取揚長避短， 多給予鼓勵， 充分開發孩子的長處， 另一方面在加強學生自身學習積極性的同時定期與其溝通交流， 從而實現了其學習積極性上的提升和日常性格的轉變。