家長是孩子最重要的第一任教師， 所以KindyROO會給家長提供很多的專業知識。 KindyROO確實會強調育兒， 會幫助寶寶健康成長， 然而我們會通過幫助家長， 給家長提供各種的專業資訊和專業知識來促進家長幫助自己的寶寶成長。 不僅在課堂上展示每一個環節， 而且會向家長解釋每一個環節是如何幫助孩子健康成長的。
如果家長能夠明白為什麼每個活動是如何幫助孩子成長的就會更加的重視KindyROO課堂上的每一個活動。 KindyROO課堂上每一個環節都是根據孩子不同的階段， 刺激他們的大腦神經發育成長的。 每個活動，
嬰兒階段， 孩子的成長需要獲得各種各樣的感官資訊， 就像小烏龜班的展示課， 孩子在這個過程當中可以獲得各種各樣的感官資訊以及運動資訊， 如視覺、平衡、聽覺等等。 孩子特別是在嬰幼兒階段， 運動對於他們的成長發育是非常重要的。 嬰兒階段孩子需要很多的運動， 有一個姿勢最能幫助他們運動， 就是讓孩子學習俯爬， 經常爬在床上。 俯爬的姿勢不僅僅是爬在地上和床上， 也可以讓寶寶爬在你的胸前， 當然當寶寶抬起頭來的時候，
孩子在剛剛出生的時候， 伴有各種各樣的先天反射， 通過這樣的先天反射， 孩子可以不自主的活動自己的肢體。 如果我們在寶寶出生的時候把他們緊緊的包裹起來， 或者是經常放在封閉空間裡， 那麼孩子就缺失了運用他們各種先天反射來移動自己肢體的機會。
現在解釋的是一種先行性反射， 叫做非對稱性緊張性頸反射， 當孩子頭扭向身體一側的時候， 比如說扭向身體的左側， 那麼他們左側的手臂就會自然的打開， 當頭扭向右側的時候， 右邊的手臂就會自然的打開。
另外一個先天反射叫做推移反射， 也叫及時反射， 當你把寶寶放在床上或者是地面上， 讓他們爬著， 當肢體受到刺激的時候， 孩子的雙腳就會用力的踢， 向後蹬踹地面或者是床， 使身體移動。 借助這樣的先天反射， 孩子就可以感受到向前移動是什麼樣的。 借助這樣的先天反射， 第一孩子可以認識自己的肢體部位;其次孩子可以向前移動。 通過這樣下意識的移動， 孩子逐漸能夠控制自己的肢體， 從而使他們的運動變成自主移動的運動。
還有一個先天反射叫做抓握反射， 你可以注意一下， 當你的食指放在非常年幼的寶寶手中的時候， 他們會緊緊的抓住你的食指不放。
運動幫助嬰兒及時抑制先天反射
有一個有趣的現象， 如果有一些孩子在入學以後， 他們的抓握反射仍然沒有得完全抑制。 這樣的孩子如果你給他一支鉛筆， 他們會把鉛筆抓得非常的緊， 他們的寫字得時候也會把鉛筆把握得非常的緊， 他們的書寫也並不理想， 會受到影響。 如果有一個孩子沒有使他們的非對稱性緊張性頸反射得到完全的抑制， 那麼在他入學之後寫字的時候， 當頭從左側移向右側的時候，
這些先天性反射都是非常重要的， 它對於孩子剛出生以後運用自己的肢體， 認識自己的肢體， 扮演著非常重要的角色。 但是最重要的是， 所有這些先天反射都需要在恰當的時候得以抑制， 如果這些先天反射在孩子入學之後還沒有得到完全抑制， 那麼他們的學習就會受到影響。
在孩子早期成長的過程中， 我們一定要給孩子提供很多的運動機會， 比如說俯爬、翻身、俯臥行走等等， 這些運動對於他們抑制原始反射起到非常好的作用。 當這些原始反射得到抑制的時候， 孩子就可以發育他們的姿勢反射， 這對於他們保持平衡以及良好的體態非常的重要。我們剛才看到小猴子班的展示課，孩子們在做倒立，當家長把自己的孩子倒立提起來的時候，有很多的孩子都是雙手向下撐地來保護自己的頭部，其實這就是一種姿勢反射，也稱為降落傘反射或者是著地反射。成年人都會擁有這樣的反射，是一種安全意識來保護自己。比如說我們摔倒的時候，我們都會非常自然的把雙手撐起來，這樣可以避免頭碰地。
在運動過程中，配上有節奏的樂音這是非常好的，因為這樣有助於刺激孩子大腦學習，建立學習通路。在活動當中，給我們的孩子唱一些歌謠，這對於他們語言的發育非常有效，雖然在寶寶很小的時候他們並不能夠說話，但是當你和他們說話、講故事、唱歌謠的時候，他們的大腦時時在獲取很多的資訊，促進他們今後學習語言。
這對於他們保持平衡以及良好的體態非常的重要。我們剛才看到小猴子班的展示課，孩子們在做倒立，當家長把自己的孩子倒立提起來的時候，有很多的孩子都是雙手向下撐地來保護自己的頭部，其實這就是一種姿勢反射，也稱為降落傘反射或者是著地反射。成年人都會擁有這樣的反射，是一種安全意識來保護自己。比如說我們摔倒的時候，我們都會非常自然的把雙手撐起來，這樣可以避免頭碰地。在運動過程中，配上有節奏的樂音這是非常好的，因為這樣有助於刺激孩子大腦學習，建立學習通路。在活動當中，給我們的孩子唱一些歌謠，這對於他們語言的發育非常有效，雖然在寶寶很小的時候他們並不能夠說話，但是當你和他們說話、講故事、唱歌謠的時候，他們的大腦時時在獲取很多的資訊，促進他們今後學習語言。
