孩子在三四歲期間， 凡事喜歡問一個“為什麼”。 這種詢問， 達到極其頻繁的地步。 筆者就曾經有過經驗， 和孩子一起乘巴士， 窗外的事物就引起他的好奇心， 他一口氣向我提出了20幾個“為什麼”。
孩子的“為什麼”太多， 常常引起忙碌的父母心煩。 有的母親根本答不出來， 非常粗暴地將孩子訓斥一番。
這種訓斥的態度是不好的。 無疑是在扼殺孩子的思考力。 孩子對事物抱有好奇心， 正是經過了一番思考才提出問題的。 如果加以責備， 他就沒有興趣觀察事物， 只會機械地接受。 這對孩子思想及性格的形成， 並沒有好處。
當然， 由於孩子智力尚淺， 他的提問， 有不少是幼稚的、無聊的， 甚至可笑的、不合邏輯的（當然， 這只是從成人的角度來看）。 即使有的家長文化程度較高， 也未必答得出來。 比如， 我就常遇到孩子向我提這些問題：“為什麼輪船不在馬路上走？”“為什麼寫好字才可以玩？”“為什麼人要睡覺？”“為什麼有的大巴士四個輪， 有的大巴士六個輪？”“為什麼救火車會發出聲音？”“為什麼你叫爸爸？”……等等。
這些問題， 有的是沒有意義的， 有的回答的難度很高， 有的照理解釋了， 孩子未必“理解”， 但卻又不能一概不睬。 根據筆者及有經驗的家長的辦法， 不妨採用如下方法應付：
（一）回答時化繁為筒，
（二）如心情欠佳， 覺得麻煩， 就說：“爸爸（媽媽）正在想， 想出來才告訴你。 ”如此一來， 他就會自己進行思考。
（三）也可以採取暫時的沉默， 避開他的提問， 因為孩子的注意力馬上會轉移到別的事物去。
（四）如果有時間， 當然儘量滿足孩子， 原則上要簡潔、有趣， 甚至“擬人化”（孩子眼中許多東西都是有生命的）， 不可太過艱深繁瑣。
認真對待孩子的“為什麼”對練習引發孩子的思考力， 是大有裨益的。
