如何訓練腦癱兒的語言理解能力

腦癱兒對於語言的理解能力常較正常而差， 需要早期開始進行語言理解能力訓練。 腦癱兒的語言理解力訓練需要反復練習、鞏固、加強記憶和理解， 並可以寓教於樂， 在遊戲和娛樂中開展訓練。

語言理解是語言發育的第二階段， 主要是理解語句和資訊儲存， 此階段嬰幼兒應能逐步理解簡單的詞意。 腦癱患兒需要在此階段培養理解語言的能力， 主要是使患兒將抽象的詞語、句子和生活中的具體事物聯繫起來， 幫他理解語句背後的抽象意義。 訓練內容一般從身邊的人、事、物開始， 反復練習、鞏固、加深記憶理解。

腦癱兒可以通過聽音指物、聽音取物的方式開展語言理解能力訓練。 可以針對身邊的人或物給患兒一個指令， 如"爸爸在哪裡？"， 讓患兒指認。 如果患兒不知道， 應該反復指著爸爸告訴患兒這是爸爸， 加深印象， 後再讓患兒指認。 也可以讓患兒對著鏡子指自己的鼻子和眼睛。 可以在患兒面前擺上各種東西， 反復告訴患兒這些東西的名字， 然後下一些簡單的指令， 讓患兒去挑出正確的東西。 訓練過程中可以採用遊戲的方式， 回答正確的時候可以適當給予獎勵， 促進患兒積極參與。