多動症不同時期的特徵有哪些?

多動症不同時期的特徵有哪些?活潑好動是天性， 通過活動可以學習新事物、鍛煉身體、滿足情緒情感需要、發揮聰明才智， 有助於他們各方面的健康成長。 但是過分的“多動”確會直接影響的學習、行為、心理和智慧的發展。 一般來說， 多動的他們在各年齡段就表現出一些特點。 下面由專家來介紹一下多動症不同時期的特徵， 如下：

多動症不同時期的特徵有哪些：

多動症不同時期的特徵之一、新生兒期：易興奮、急哭、易驚醒、夜哭， 要抱著睡或嗜睡。

多動症不同時期的特徵之二、嬰兒期：多動， 抱在懷裡亂動，

不安寧、好哭、容易激惹、發脾氣， 家人感到他們難帶。

多動症不同時期的特徵之三、幼兒期：在幼稚園表現的多動， 難管教， 不聽話， 不過癮規則， 不能靜坐， 注意力不集中， 不聽課， 和其他小朋友不和， 常被教師懲罰。

多動症不同時期的特徵之四、小學期：是一生中多動表現最明顯， 最突出的年齡期， 對人的發展影響也最大。 通常會如下各方面反應出問題。

1、注意障礙：注意不能集中， 聽課不專心， 東張西望， 有的時候看上去在靜坐聽講， 但教師講的內容全然不知， 甚至對要求都記不住。 在家要在父母的督促下完成作業， 分神， 拖拉， 小動做不斷。 對學習沒有主動性、自覺性， 貪玩， 靜不下心來。

2、活潑過多：上課坐不住， 小動作多， 話多， 興奮， 東張西望，

擾亂鄰近同學， 好招惹人， 甚至走動， 出怪聲， 影響課堂紀律。 做事心神不定， 心慌意亂， 有頭無尾， 雜亂無章。 有的因懾于老師的威嚴只是悄悄從事各種小動作， 如咬鉛筆、切橡皮、嚼衣角、啃指甲等。 有少數特別是女孩子， 活動並不多， 看上去較為文靜， 少動， 但注意力容易分散， 上課思想開小差， 對講課內容一問三不知。

3、衝動任性：多動症在情緒和意志方面也不能很好控制自己， 表現為難以自控的性情急躁、易激動、好發脾氣、衝動任性;想幹什麼就幹什麼， 做事缺乏思考， 不顧後果， 沒有耐心和同學做遊戲， 而且隨心所欲進行搗亂， 甚至破壞東西、偷竊、頭號毆、惹事生非。

4、心理改變：表現情緒不穩， 有興奮不安， 話多， 愛管閒事， 做事粗糙;有的反應遲緩，

支作懶散， 作業拖拉;情緒容易波動， 感情脆弱， 易哭易笑， 不能耐受挫折， 不合群或喜歡與比自己較小的為伍;性格孤僻倔強， 即使打罵也無濟於事;往往不聽勸告， 不服管理， 我行我素;有的產生自卑、逆反心理， 甚至翹課說謊、偷竊、出走、犯罪或自殺。

5、動作笨拙：體育運動方面比較差， 笨手笨腳， 協調性差。 做事情時， 也很笨， 處理生活能力差。 他們寫字寫不到格子裡去， 騎三輪車也騎不好， 走平衡木更是東倒西歪， 更難以參加靈活性高的比賽。

6、學習困難：多動智慧並不低下， 但約有60%左右的學生學習困難。 主要是不能專心致志， 使理解， 記憶， 思維產生問題， 成績上不去;學習中遇到困難缺乏毅力和耐心去克服， 產生厭學情緒，

嚴重時甚至逃避學習。 同進度聽、說、讀、寫、推理計算及社會能力的獲取和利用方面存在缺陷， 導致學習困難

多動症不同時期的特徵之五、少年期：多動現象好轉， 但學習不好， 同同學相處不好， 厭學， 性格壓抑， 學習上自卑， 社交能力差， 厭世。 多動的反應除了同他們的神經系統的活動特質和性格類型有關外， 還同他們的自治力， 心理素質， 家庭教育方法， 社會環境因素有關， 所以對於他們的多動的反應， 要及早引起家長的重視。

多動症不同時期的特徵有哪些?當發現有多動症症狀時， 應及時到醫院進行檢查並治療， 切勿拖延時間而加重病情， 影響自己的身體健康。 如果你還有其它問題， 請諮詢我們的線上專家進行瞭解。

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