低齡的孩子看什麼書好？

有研究指出， 2歲是口頭語言發展的關鍵期， 4—5歲是學習書面語言的關鍵期；若能抓住關鍵期進行適當的口語和書面語培養， 就能收到事半功倍的效果；反之， 缺乏良好的早期閱讀經驗的兒童入學後可能會有學習適應上的困難， 如缺乏閱讀興趣、閱讀理解能力差等。 現在的家長們都比較重視給孩子買書， 陪孩子讀書。 問題也隨之而來：選擇什麼樣的書給寶寶呢？作為閱讀材料的圖書直接影響到孩子對閱讀的態度。 適合孩子的圖書能夠喚起孩子對閱讀的興趣， 進而讓他們喜歡上閱讀， 而內容枯燥的圖書可能讓孩子對閱讀產生抵觸，

甚至厭惡。 因此， 要培養孩子良好的閱讀興趣和閱讀習慣， 父母就應首先在圖書的選擇上下功夫。 當前市場上琳琅滿目的圖畫書中， 父母應該選擇什麼樣的書給寶寶呢？

圖書的形式要圖文並茂， 形象生動。 由於讀這些書的人是孩子， 孩子的年齡特點決定了他們不能讀大段的文字。 因此， 一定要選擇圖文並茂的圖書， 孩子通過觀察圖畫能夠理解故事內容。 同時， 圖書中的文字語言簡練， 字體宜大。 大號的字體有助於保護孩子視力。 而且， 學齡前孩子的認字能力有限， 過多的文字敘述會打擊他們閱讀的積極性。 文字的描述要簡短精練， 讀來朗朗上口， 方便父母讀給孩子聽。

圖書的主題要符合孩子的年齡特點，

貼近孩子的生活。 孩子的思維特點具有直觀形象性， 已有的知識經驗有限， 因此圖書的內容要貼近他們的生活， 這樣便於孩子建立生活內容與圖書內容的連接， 在連接的基礎上形成可“消化”的意義。 如關於小動物主題的， 關於他們生活經驗的， 如吃飯、睡覺、上廁所等等。

故事情節有趣， 跌宕起伏。 孩子喜歡情節生動有趣的故事， 生動的故事情節不僅可以讓孩子充分發揮想像力和創造力， 還可以使孩子對閱讀產生興趣。 同時故事的結局最好幽默有趣或出人意料， 或者留下可續編的基礎， 因為可續編的故事便於親子間的延伸對話與交流。

圖書製作精美， 篇幅較短。 圖書的設計、印刷、紙張、裝訂以及油墨的使用等方面一定要精美。

如果家長不好鑒別， 建議家長選擇口碑較好的出版社出版的圖書， 這樣更能保證圖書品質。 同時圖書的內容不宜過長， 最好篇幅短小精悍， 這有利於孩子完整地閱讀和理解故事。 內容健康， 積極向上。 年幼的孩子分辨是非能力比較弱， 又很喜歡模仿。 因此， 家長在選取圖書時， 要注意圖書的內容應以介紹正面形象為主， 這可以給孩子樹立良好的榜樣。