腦癱康復訓練治癒

腦癱康復訓練治癒率有多大， 該怎麼康復訓練， 首先可以採取俯臥位：在楔形墊、訓練床上訓練， 既可促進抬頭又可誘發手支撐， 盤腿端坐位， 訓練者跪于患兒背後， 一手托患兒下頜， 以手放于患兒頭頂部往下稍用力壓， 可加強頭頸部穩定性。 採用按摩手法按摩頸部兩側及後頸部。

首先是正確的抱姿， 即將小兒雙腿騎跨在康復人員的腰間。 為了加強小兒頭的控制， 可使其俯臥位雙 手支撐抬頭、抬胸或仰臥時雙上肢伸展， 將其緩慢自仰臥拉至坐位。 當小兒坐在床面上時， 應誘發其向前方、側方伸手取物，

逐漸出現各方向的保護性反應， 以增強 坐位的穩定性。 對不會翻身的小兒， 在其仰臥時， 將翻動側的下肢屈曲， 並輔助屈曲腿帶動身體旋轉或握住翻動 側上肢使其伸展， 內收， 帶動軀幹翻身。 學會爬行是行走的先決條件之一。 小兒需雙上肢伸展支撐， 下肢以膝關節支撐使軀幹與大腿成90度。 姿勢保持穩定後， 可 在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮豔的玩具， 誘發其向前交替伸手抓取， 同時可向前推動小兒足底， 輔助其前 行。

對站立時足跟不能著地的小兒， 訓練者可在仰臥時， 四指握住足跟， 以手掌壓向足心， 使足背向小腿方向背 屈， 足背與小腿之間角度儘量小於90度。 還可以穿戴足踝矯形器， 以利於矯正尖足、穩定踝關節，

更好地進行站立、行走訓練。 有的小兒雙手握 拳， 不會抓物， 訓練者要堅持做被動手指伸展活動， 將其大拇指外展伸開， 其它手指就容易伸開了。