如何陪孩子學習

為人父母， 望子成龍乃人之常情。 兒子今年8歲， 可從他上幼稚園興趣班起， 我就開始了主動或被動的陪讀生涯。 陪兒子學打鼓就屬被動的一次， 而且非常失敗。 兒子3歲時， 幼稚園爵士鼓班招收學員， 陰差陽錯， 兒子被挑上了。 小傢伙挺興奮， 回家就說：“我要當鼓手了!”我和愛人都沒太當回事， 學就學吧， 只當是培養培養節奏感。

課上的咋樣， 我不清楚， 反正兩個月過去了， 兒子嘴裡有時會冒出句鼓譜， 後來還學會了《兩隻老虎》的節奏。 “不錯!”我暗自欣喜。 可半年後， 我發現不太對頭了， 人家同時學鼓的孩子都打《匈牙利五號曲》了，

兒子還在打《太陽光金亮亮》。 還沒等我去問老師， 老師就找我了：“你們家長一沒看著孩子練， 二沒陪著孩子學， 哪有這樣的啊?”

我這才明白， “六一”兒童節在臺上小鼓手的精彩表演都是天才加勤奮的結果， 於是決定奮起直追。 每天跟若干位家長一起擠在教室外， 手裡舉著個小本記鼓譜;晚上回家， 和兒子各弄兩根筷子， 在幾個盤子上狂敲， 兒子一敲錯， 我就急。 急得兒子越來越沒信心。 又過了半年， 兒子死活不再進爵士鼓班教室， 我的第一次陪讀也以失敗告終。

兒子要上小學了。 我那個興奮勁兒， 不亞于自己當年考大學。 這回可要吸取教訓， 好好抓他的學習。

我每天除上班外， 業餘時間放棄了自己的愛好， 牌不玩，

閒書不讀， 全力以赴輔導兒子。 我還給他買了同步練習、名師導讀等書， 看著他做課外練習。 雖說是累點， 可一想到兒子單元測驗， 期中、期末考試都是雙百， 那心裡就像樂開了花。 一眨眼兒子上三年級了， 陪讀任務也加重了。 我上學時學的是俄語， 可現在一般學校都開英語。 為了讓兒子早點對英語有個感性認識， 我愛人趕著為他報了個少兒英語班。 男孩子都淘氣， 再加上少兒英語班寓教於樂， 講究“玩中學”， 兒子興致極高， 可一說到聽與寫， 就慘了。 短短半個月人家講到了第10課， 我一抽查， 好傢伙， 他有1/3不會。 一批評他， 他還挺有理：“您不懂英語， 沒人輔導我， 考得這樣已經不錯了!”

被兒子這一“將軍”， 我狠了狠心， 乾脆和他一塊學。 跟老師一說，

人家就樂了：“我們這是少兒英語班， 您怎麼也得從新概念英語學起。 ”我一打聽， 少兒班的教室下一層就是成人班， 上!

從此， 父子倆每週同時去學校， 兒子上三樓我去二樓。 回到家， 互相抽查功課， 比賽看誰掌握得又快又好。

聽說我這三十五六的人又開始學英語了， 同事們開玩笑誇我好學， 我連忙說：“都是陪讀的需要嘛!”