要開發兒童創造性思維的潛能， 必須圍繞創造性的認知特徵和情感特徵， 以多種科學方法訓練兒童思維的流暢性、變通性、獨創性、精密性、想像力、好奇心、冒險精神和挑戰性等品質。
如何培養孩子的創造性思維？以下將列舉幾種科學的訓練方法， 和你的孩子一起加入創造力的集訓營吧。
辨別法：
發現事物的不足， 尋找各種遺漏的環節， 探索知識中的未知部分， 以培養兒童的辨認能力、觀察力和注意力。
遊戲——尋找缺失處展示各種圖案， 指著每一幅畫問孩子：“這是什麼？你仔細看看， 缺什麼？”讓孩子去發現缺少的部分，
類比法：
比較類似的各種情況， 找出事物之間的相似處， 引導兒童將某一事物比喻成另一類事物， 以啟發兒童的發散性思維， 努力為他們創造力的充分施展提供一定的條件， 同時也幫助兒童發展歸類、類比的能力。
趣味問答一尋找“圓夥伴”家長問孩子：“世界上圓形的東西真多， 平時你看到的還有什麼東西也是圓形的？”等孩子列出一些回答後， 對孩子說：“現在我們一起來給這些圓夥伴排排隊好嗎？”比如吃的、用的、玩的等等， 然後再繼續問孩子：“在這一大群圓朋友中，
重組法：
將一種結構重新改組創立一種新的結構， 在淩亂無序的情況下， 發現並提出新的處理方法。 遊戲—一擺棋子用圍棋盤或象棋盤做遊戲， 按“黑白黑白”“黑黑白白”“白白黑黑”有規律地擺棋子， 先讓孩子模仿著擺， 再讓孩子模仿擺出三角形或四邊形。 家長可教給孩子有規律性的擺法， 並試著使擺法漸漸複雜， 讓孩子邊提問邊試著。
（本文內容由百度經驗網友 美國教育達人 貢獻）
