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孩子的心理有異常嗎？對於獨生子女在家庭中地位獨一無二， 若教育不得法， 容易出現以下一些心理偏異—。 因為父母和祖輩的溺愛和嬌寵， 容易使孩子變得自私。 小編就分享孩子的心理有異常嗎。當今孩子的現狀
由於獨生子女在家庭中地位獨一無二， 若教育不得法， 容易出現以下一些心理偏異—
1、父母和祖輩的溺愛和嬌寵， 容易使孩子變得自私， 凡事先考慮自己的利益得失， 從不知為別人著想。
2、對“獨苗苗”百般袒護， 長者不願約束孩子， 孩子在家庭未能養成尊重長輩、遵守紀律的自覺性，
3、獨生子女沒有兄弟姐妹為伴， 幼時缺少與小夥伴一起遊戲的集體活動， 既不易養成與人協同合作精神， 又缺少競爭性， 所以社會適應能力差， 可能形成孤僻、缺少熱情的個性傾向。
4、在家裡， 父母代勞獨生子女的許多本應自理的事情， 使其易於形成依賴性， 自主精神和自立能力都差， 也缺少勞動自覺性。
5、物質條件好， 孩子所要有求必應， 忽視應有的思想教育， 容易養成大手大腳、不愛惜財物的不良習慣。
6、家長望子成龍， 請家庭教師、買鋼琴， 成天逼孩子認字、寫作文、彈琴、習畫、學外語， 沒完沒了， 孩子缺乏應有的遊戲時間， 會產生厭學情緒。
其實， 只要家長能用正確的態度教育孩子，
孩子容易出現的心裡異常
(1) 自卑感強， 缺乏自信心。 很多同學對自己的能力缺乏瞭解， 缺乏自信心， 不敢競爭， 尤其在遇到挫折時， 很容易就產生強烈的自卑心理， 覺得自己事事不如人。
(2) 自傲(期望值過高)。 這種情緒正好與前一種相反， 持這種心理的畢業生往往自認為高人一等， 傲氣十足。 在求職時， 往往好高騖遠， 期望值很高， 對用人單位橫挑鼻子豎挑眼， 很難找到自己滿意的工作。
(3) 焦慮。 剛走出校門， 沒有社會經驗的大學生對選擇職業這一人生大課題產生焦慮心理是正常現象。 他們過度擔心求職中的困難和結果，
(4) 急躁。 大學生求職中常常出現煩躁不安、心理緊張、無所適從等現象。 在工作沒有最終確定之前， 大學生普遍存在急躁心理。 急躁心理還反映在選擇單位上， 在對用人單位瞭解較少的情況下， 就匆匆簽約， 一旦發現未能如願， 又後悔莫及。
(5) 怯懦。 有的大學生在求職過程中謹小慎微， 老是想我跟人談的時候萬一說錯了怎麼辦啊？生怕一句話說錯， 一個問題回答不好影響自己給用人單位的印象， 以致不敢放開說話， 沒有把自己的特點和優勢表現出來。 這些同學渴望公平競爭， 但在機遇到來的時候卻手忙腳亂， 無法充分發揮出自己的才能。
(6) 抑鬱。 大學生求職過程中往往因為屢屢遭受挫折， 不被用人單位認可、接受，
(7) 冷漠。 冷漠是遇到挫折後的一種消極心理反應， 是逃避現實、缺乏鬥志的表現。 當一些大學生在求職過程中因受到挫折而感到無能為力、失去信心時， 會出現不思進取、意志麻木等反應。 他們自認為看破紅塵， 就聽天由命。
(8) 逃避、抵觸。 這種心理與“冷漠”有些類似， 但產生的原因卻不相同。 持這種心理的大學生往往是因為過慣了校園生活， 對父母和學校的依賴性很強， 一旦獨立面對社會， 面對社會角色的客觀要求， 面對複雜的社會關係， 常常產生逃避心理和抵觸情緒。
家長如何正確對待孩子心理異常
1、無條件的接納
0-3個月， 孩子一出生， 需要的第一個心理營養叫無條件的接納。
2、在孩子的世界中， 他最重要！
第二個心理營養：“在你的生命中， 我最重要”。 孩子要意識到， 在你的生命中， 我是最重要的。 即使你很忙即使你的身體很不好， 可是我很餓， 我不舒服， 我生病， 你都能馬上放下所有的一切， 先來滿足我。 那麼我會知道， 在你的生命中， 我是最重要的。對於母親而言，來做這些，不難。因為媽媽在生完孩子以後，會分泌一種叫本體胺的東西。有了本體胺的分泌，母親會為願意為孩子提供一切。從身理上，提供乳汁，從心理上，無條件地愛孩子。在媽媽的眼裡，孩子是最美的，最完美的。沒有任何事情比孩子更重要。
3、安全感
從4個月開始，孩子進入另外一個階段。就是孩子想要分離。想辦法成為一個獨立的人。他本來跟媽媽是相連在一起的，剛出生，經歷的是身理上的分離，從母體的分離。從四個月起，他開始走他那條在心理上與母親或者父親剪斷臍帶的另一個過程。如果這個過程沒有做好的話，這個孩子永遠不知道如何獨立。
4、肯定、讚美、認同
當他有這個“我”時，就是4歲-5歲的時候，這時候所需的心理營養是：肯定，讚美，認同。這個部分，爸爸的重要性要大過母親。父親對孩子的讚美，肯定，認同，不管是對兒子還是女兒，它的份量是特別重的，如果父親願意這麼認真孩子說：孩子我很喜歡你，我非常高興你是我的孩子。那這句話，孩子會記得一生，並且開心一輩子。如果爸爸在這個部分願意去欣賞孩子並且用語言和行動表達表現出來，孩子就會充滿自信，真正的自信來源於他自己內心的。他知道自己是個有價值的人。因為他會認為，我爸爸媽媽認為我很好，我爸爸媽媽認為我很可愛。那麼他長大以後，一定是充滿了自信。這個孩子會有這樣一種自我的信心後，他就會有一個新的我，並且會明白，我是誰，我是一個怎樣的人。然後能夠有信心去面對他的人生。去面對他人生中的各種問題，難題。
5、榜樣
6-7歲的孩子，需要的心理營養是：學習、認知、模範。這個時期，要有一個人能做孩子的模範。這個模範可以幫助他解決：當我碰到問題時，我怎麼辦？如果我心情不好，我怎麼辦？我與別人的意見不同，我怎麼辦？告訴他如何管理他的情緒，如何處理他的生活中的問題，他需要學習，而這份學習來源於一個模範。
以上就是給大家分享的孩子心理有哪些異常，希望對大家有幫助。
我是最重要的。對於母親而言，來做這些，不難。因為媽媽在生完孩子以後，會分泌一種叫本體胺的東西。有了本體胺的分泌，母親會為願意為孩子提供一切。從身理上，提供乳汁，從心理上，無條件地愛孩子。在媽媽的眼裡，孩子是最美的，最完美的。沒有任何事情比孩子更重要。3、安全感
從4個月開始，孩子進入另外一個階段。就是孩子想要分離。想辦法成為一個獨立的人。他本來跟媽媽是相連在一起的，剛出生，經歷的是身理上的分離，從母體的分離。從四個月起，他開始走他那條在心理上與母親或者父親剪斷臍帶的另一個過程。如果這個過程沒有做好的話，這個孩子永遠不知道如何獨立。
4、肯定、讚美、認同
當他有這個“我”時，就是4歲-5歲的時候，這時候所需的心理營養是：肯定，讚美，認同。這個部分，爸爸的重要性要大過母親。父親對孩子的讚美，肯定，認同，不管是對兒子還是女兒，它的份量是特別重的，如果父親願意這麼認真孩子說：孩子我很喜歡你，我非常高興你是我的孩子。那這句話，孩子會記得一生，並且開心一輩子。如果爸爸在這個部分願意去欣賞孩子並且用語言和行動表達表現出來，孩子就會充滿自信，真正的自信來源於他自己內心的。他知道自己是個有價值的人。因為他會認為，我爸爸媽媽認為我很好，我爸爸媽媽認為我很可愛。那麼他長大以後，一定是充滿了自信。這個孩子會有這樣一種自我的信心後，他就會有一個新的我，並且會明白，我是誰，我是一個怎樣的人。然後能夠有信心去面對他的人生。去面對他人生中的各種問題，難題。
5、榜樣
6-7歲的孩子，需要的心理營養是：學習、認知、模範。這個時期，要有一個人能做孩子的模範。這個模範可以幫助他解決：當我碰到問題時，我怎麼辦？如果我心情不好，我怎麼辦？我與別人的意見不同，我怎麼辦？告訴他如何管理他的情緒，如何處理他的生活中的問題，他需要學習，而這份學習來源於一個模範。
以上就是給大家分享的孩子心理有哪些異常，希望對大家有幫助。
