當你看到孩子光著腳丫子踩了泥巴就在床上蹦跳……
當你看到孩子迷戀看動畫片, 怎麼也不願意寫作業……
當你看到孩子無理取鬧, 試圖用各種"手段"去"威脅"你……
當你看到孩子做事三分鐘熱度, 總留下爛攤子要大人收拾……
當你看到孩子做事磨蹭,
為什麼孩子的壞毛病屢教不改呢?往往是因為你沒有抓准教育時機。
今天, 我們來共同學習一下:對待孩子犯錯後的黃金60秒。
6-10秒:判斷事態
先把所有責駡的話語都吞進肚子, 試著深呼吸, 平穩自己的壞情緒。
6-10秒:判斷事態
判斷孩子做的事情是否安全, 一定要保證孩子安全第一。 如果孩子正在做的事情容易造成人身傷害, 那家長一定要快速反應, 馬上制止。 如果是非安全類的生活瑣事, 家長不妨冷靜一下, 觀察下孩子的行為。
10-20秒:準備互動
當你調整情緒後, 不妨像往常一樣走到孩子身邊, 輕描淡寫地問一句:"你在做什麼?"盡可能用語氣和眼神去吸引孩子的注意力, 讓他停止剛才做的舉動。 不管你再怎麼想發作,
20-30秒:瞭解問題
可以在孩子沉默或者回答的時候, 想清楚孩子這麼做的原因是什麼。 如果一個孩子平時不愛收拾, 可能是因為他太依賴父母, 認為父母肯定會包辦一切;如果一個孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧, 那你就要反思是否平時會因為孩子哭鬧而遷就對方, 導致孩子變本加厲。 只有瞭解問題, 找到源頭, 你才能更有針對性地解決問題。
30-50秒:聲明態度
告訴孩子做錯了什麼, 同時補充怎麼做才是對的, 然後趁機阻止他的錯誤行為。 比如當孩子看動畫片看得著迷, 家長可以說:"不能再看動畫片了, 先把作業寫了, 免得待會還熬夜, 寫不完就不好了。 "然後趁機把電視關掉,
比如孩子起床很磨蹭, 家長可以說:"我們弄完就出發了。 不然遲到了, 讓老師批評就不好了。 "然後趁機給孩子設置個"人工倒計時"(如兩分鐘倒計時要穿好衣服, 兩分鐘倒計時要收拾好書包), 慢慢有意識地引導孩子把握好時間, 並且鼓勵他完成得好, 讓孩子更有自信。
50-60秒:強調規則
當孩子有些猶豫, 甚至試圖反抗時, 一定要強調你的規則。 比如孩子貪圖看電視不去寫作業, 當孩子處於三年級以下時, 比如當家長關掉電視後, 孩子卻掙扎著重新打開電視, 或者哭鬧時, 一定要告訴他:"我現在再說一次, 先把作業完成了, 不可以看電視了。 "
如果孩子已經讀三年級或以上,
孩子也有喜怒哀樂, 家長沒必要因此火冒三丈。 且成年人都會在最親近和最信任的人面前表現出最"壞"的一面, 何況是孩子。 只有真正願意去懂孩子, 才能改正他們的壞毛病。