在過去， 父母扮演的常常是嚴肅、不可侵犯的角色。 有時候教育孩子語氣難免會重了許多， 這在很多家長看來還是“玉不琢， 不成器”。 其實， 幼稚教育最忌諱的就是打和罵。 有時候更加溫和的語氣往往能收穫更加好的效果。
要瞭解孩子， 就要從他們的語言及行為中瞭解他們的想法、喜好和內在需要。 不要小看與孩子溝通這個環節， 這也是教育孩子很關鍵的一步。 因此， 溝通一個很重要的方法就是父母所用的語氣， 各位家長， 你們知道孩子最喜歡的五種語氣是什麼嗎?
一、信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，
二、尊重的語氣
從兩三歲起， 孩子的自我意識就開始萌芽， 隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。 孩子有了自己的一些主見， 說明孩子知道了自己的力量和能力。
當孩子提出自己不同的看法和要求時， 不要認為是他不聽你的話， 跟你對著幹， 而粗暴地反對他。 如你要求孩子學英語(課程)，
三、商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。 要孩子去做某件事情， 可用商量的語氣， 讓他明白， 他跟你是平等的， 你是尊重他的。 比如， 你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下， 可以這麼說：“星星， 玩具亂丟， 多不好的習慣啊， 你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”
千萬不要用命令的語氣：“你怎麼搞的， 玩具亂丟， 快點去收拾好!”否則， 孩子聽你責備， 心裡就會產生反感， 即使按你的要求去做，
四、讚賞的語氣
每個孩子都有優點， 都有表現欲， 發現孩子的優點並加以讚賞， 會讓他更加樂於表現。 孩子畫了一幅畫， 也許畫得不是很好， 可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。
當孩子把畫捧給你看時， 不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般， 好好練。 ”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。 應該用讚賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶(寶寶食品)畫得這麼好， 繼續努力， 一定會畫得更好。 ”孩子的表現欲得到了滿足， 有了快樂的情緒體驗， 對畫畫就會更有興趣。
五、鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失， 這是不可能的。 當孩子做錯了事， 不要一味地批評責備， 而應幫助他在過失中總結教訓， 積累經驗，
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。 你不能責備他：“連個碗都端不穩， 真笨。 ”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。 應該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗， 沒關係， 以後先用手指試試燙不燙再去端。 ”
用更加溫和的語氣， 既教給實踐的方法， 又給了孩子再次嘗試的信心。 這樣不是很好嗎？
