嬰兒腦癱如何進行康復訓練

小兒腦癱治療配合康復運動訓練可進一步提高療效， 促進患兒運動功能恢復。 患兒家長可通過專業康復醫師指導操作康復運動訓練， 自己也應該學會一些簡單常用的方法， 每天堅持對患兒進行運動功能訓練， 日積月累， 促進患兒的運動功能發育到最佳水準， 逐步獲得獨立或部分獨立的生活能力。

頭部控制的訓練

嬰幼兒發育期學會抬頭是學會其它活動的主要前提。 訓練時可扶住患兒頭部兩側， 使頭部能穩定地保持在直立的正中位。 在坐位的大部分時間， 頭部習慣於保持正確的姿勢時，

可使患兒軀幹前傾， 兩側傾斜， 讓他學會頭部的控制， 保持頭部穩定。

軀幹訓練

在點陽陵泉穴的基礎上， 順序拿、揉、腿外側肌群；或在點委中穴的基礎上， 拿、後部肌群直至跟腱；或在點環跳穴的基礎上， 拿、揉內收肌群。 翻、坐、爬、站、走是嬰幼兒正常運動發育的各個階段， 學習和掌握這些基本運動， 可以逐漸轉化為日常生活中的複雜性功能性動作。 訓練翻身時， 先叫患兒全身放鬆， 以臀部為支點， 協助一側肢體抬離床面， 從一邊翻到另一邊。 坐位訓練中， 首先教患兒用手撐著坐， 然後無支撐坐， 逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具， 仍能保持坐位平衡。 患兒爬行訓練中， 家長可在患兒的肩、肘、髖、膝部給予適當的支持， 鼓勵患兒向前爬行。

跪位有助於站立， 訓練時可先讓患兒坐在自己的腳跟上， 在家長支持下， 將髖部伸直， 並訓練跪位平衡。 站立前準備， 患兒坐位下， 教他身體前傾， 向下壓他的膝， 練習抬起放下臀部。 站立訓練時， 可先實行捆綁站， 用寬布帶捆住患兒的胸部和雙膝， 每次捆站半小時。 待肌力提高後讓患兒練習扶椅子站， 逐步過渡到靠牆站， 扶牆站， 最終達到獨立站。 獨站訓練時應讓患兒背離牆20公分， 扶著患兒的髖部， 讓他保持頭部正中位， 上身平直， 兩腿分開， 雙腳掌平放於地面， 短暫鬆手再扶， 逐漸引導患兒信心加強。 當患兒能獨自站立時， 進行行走訓練。 開始需父母幫助行走， 可採用牽患兒衣領或扶住患兒髖部協助行走的方式， 有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。 獨立行走時患兒步態蹣跚， 雙腳分開過大， 手腳不協調， 必須進行步態矯正訓練， 注意一定要求先邁小步。

對腦癱兒的訓練不是幾次、幾天就能見成效的， 必須持之以恆， 長年累月堅持。 有語言障礙、智力低下者， 還要同時進行語言康復訓練和智力訓練。 患者腦癱程度千差萬別， 需要到正規腦癱醫院進行檢查治療， 並在醫生的指導下學會一些基本的康復訓練， 以便於在家裡開展訓練。