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孩子自閉症怎麼來的 真的是與遺傳有關嗎

自閉症的發生於什麼因素有關係呢?想必這是大家都十分關心和在意的問題, 所以針對大家的疑問今天我們的小編就為大家簡單的介紹一下, 接下來大家就來聽聽小編對這一問題做的詳細解答吧!

自閉症是個全球性的難題, 據調查, 自閉症的發病率在逐年上升, 這也是很多國家開始重視自閉症的原因之一。 通過長期的臨床治療, 我們的專家認為引起自閉症的原因主要可以分為先天和後天兩類。

從家族和攣生子的研究中, 發現自閉症人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。

從家族和攣生子的研究中, 發現自閉症人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。 因此先天性自閉症的原因主要和遺傳有關。

部分自閉症患兒存在t淋巴細胞數量減少、輔助t細胞和b細胞數量減少、誘導抑制性t細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等, 提示自閉症的病因與免疫系統功能異常有關。 最近有人發現一些患者髓鞘基質蛋白抗體較對照組高6倍以上, 提示自閉症患者存在腦組織抗原細胞介導反應, 即自閉症可能是一種自身免疫性疾病。

自閉症是一種在小孩中很常見的疾病, 很多的父母能夠及早的發現孩子的狀況, 及時給孩子治療, 但是治療期間的一些應該注意的事項, 他們又不是很瞭解,

針對這樣的情況, 接下來我們看看:

一、缺乏交流和關愛是自閉症兒童的病源所在, 家長要積極地創設機會與孩子溝通。 每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。 家長可選擇在飯後、睡前與孩子交談。 時間控制在15至20分鐘內, 因為這段時間孩子的注意力是最集中的。 談話的內容要以孩子喜歡的話題為准。 平時, 選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。 還可有針對性地選擇親子遊戲, 以喚醒孩子對交往的渴望。

二、父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉症的催化劑, 內外統一教育觀念很重要。 教育方法不一致的表現有:祖輩溺愛, 認為孩子膽小、內向是個性的表現, 長大了自然會好;父母嚴格,

採取一切手段干預孩子的行為。 這樣做不僅使問題得不到解決, 還會使之更加嚴重。 此時, 家長要做的是多角度地觀察孩子, 與同齡孩子做相應的比較, 客觀地評價孩子, 找到差異, 反思自己的教養方法。 多向孩子的老師瞭解相關情況, 聽聽老師的建議。

三、自卑是自閉症兒童的強力殺手, 家長要幫助孩子建立自信品質。 自閉症的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人, 因此一個表揚、鼓勵對於一個自閉症兒童來說, 意義非常大。 成功體驗對自閉兒童並非一件很容易的事, 因此, 家長要降低標準, 為他創設成功的機會, 努力去挖掘、放大他的優點, 如:孩子自己吃飯時, 哪怕吃得滿地都是飯粒, 也要肯定地說:“你會自己吃飯了,

好厲害!”只要是行為意義積極的, 都及時給予口頭肯定、鼓勵。

四、缺乏交往能力是自閉症兒童的最大障礙, 應積極為孩子創造交往空間。 自閉症的孩子喜歡躲在角落裡, 不願與人交往, 或缺乏交往的技巧。 家長應創設一切機會, 放手讓孩子去接觸身邊可以接觸的人, 開闊視野, 豐富經驗。 節假日多帶孩子去公園玩耍或者參加同齡孩子的聚會。 如有條件的家庭還可在家中養些小動物, 讓孩子在養育動物的過程中, 減輕交往的恐懼, 提高交往能力。

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