哪些孩子受災後容易受到心理傷害?
在地震中失去父母或監護人， 成為孤兒的兒童。
女童;
以往遭受過災難或創傷事件的兒童;
身體受傷、特別是造成殘疾的兒童;
患軀體疾病、智力障礙兒童;
以前曾經有過情緒、行為問題的兒童;
有精神疾病家族史的兒童。
受災後孩子的哪些反應需要引起重視?
情緒反應驚嚇、哭泣、極度恐懼害怕， 緊張、擔憂， 有的出現迷茫、無助、木僵的表情;警覺性增高， 如難以入睡、淺睡多夢易驚醒;頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等， 這可能是緊張焦慮的情緒對身體造成的傷害。
行為反應發脾氣、有攻擊行為;過於害怕離開父母或親人，
怎樣呵護受災後的幼小心靈?
促表達 鼓勵並傾聽兒童訴說恐懼， 允許他們哭泣， 幫助兒童瞭解出現害怕和恐懼是正常的情緒反應， 在條件允許的情況下鼓勵孩子玩遊戲。
多關心 花更多的時間關心孩子， 的愛和照顧， 可以消除一部分恐懼。
勿批評 不要批評兒童暫時出現的災難對兒童心理影響的常見反應。 多與孩子溝通， 表達對孩子些遺尿等幼稚行為， 這是災難對兒童心理影響的常見反應。
給希望 回答兒童的問題，
受災後家長怎樣幫助你的孩子?
多花一些時間陪伴在孩子身邊， 用心聆聽孩子， 盡可能誠實而耐心地回答孩子的每一個問題。
告訴孩子發生了什麼， 並以他能夠瞭解的方式， 和孩子談談他的感覺， 也分享你的感覺。
經常抱抱孩子、拍拍孩子。
陪他說話、安靜地讀書或唱歌， 送孩子去上課時多花一些時間和他說話。
如果覺得孩子在學校有問題， 可以和老師溝通， 並一同處理可能出現的問題。
孩子可能會害怕你一去不回， 你必須試著讓他安心， 盡可能準時回家， 避免增加孩子的不安全感和焦慮。
與孩子一起學習避震安全知識，
哪些孩子受災後容易受到心理傷害?
在地震中失去父母或監護人， 成為孤兒的兒童。
女童;
以往遭受過災難或創傷事件的兒童;
身體受傷、特別是造成殘疾的兒童;
患軀體疾病、智力障礙兒童;
以前曾經有過情緒、行為問題的兒童;
有精神疾病家族史的兒童。
受災後孩子的哪些反應需要引起重視?
情緒反應驚嚇、哭泣、極度恐懼害怕， 緊張、擔憂， 有的出現迷茫、無助、木僵的表情;警覺性增高， 如難以入睡、淺睡多夢易驚醒;頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等， 這可能是緊張焦慮的情緒對身體造成的傷害。
行為反應發脾氣、有攻擊行為;過於害怕離開父母或親人， 十白獨處;有些長大的孩子又變小了，
怎樣呵護受災後的幼小心靈?
促表達 鼓勵並傾聽兒童訴說恐懼， 允許他們哭泣， 幫助兒童瞭解出現害怕和恐懼是正常的情緒反應， 在條件允許的情況下鼓勵孩子玩遊戲。
多關心 花更多的時間關心孩子， 的愛和照顧， 可以消除一部分恐懼。
勿批評 不要批評兒童暫時出現的災難對兒童心理影響的常見反應。 多與孩子溝通， 表達對孩子些遺尿等幼稚行為， 這是災難對兒童心理影響的常見反應。
給希望 回答兒童的問題， 用兒童能夠理解的方式告知原因， 同時給子希望， 向兒童承諾， 園地震造成的災難是暫時的。
受災後家長怎樣幫助你的孩子?
多花一些時間陪伴在孩子身邊， 用心聆聽孩子， 盡可能誠實而耐心地回答孩子的每一個問題。
告訴孩子發生了什麼， 並以他能夠瞭解的方式， 和孩子談談他的感覺， 也分享你的感覺。
經常抱抱孩子、拍拍孩子。
陪他說話、安靜地讀書或唱歌， 送孩子去上課時多花一些時間和他說話。
如果覺得孩子在學校有問題， 可以和老師溝通， 並一同處理可能出現的問題。
孩子可能會害怕你一去不回， 你必須試著讓他安心， 盡可能準時回家， 避免增加孩子的不安全感和焦慮。
與孩子一起學習避震安全知識， 讓孩子知道如果地震再發生該怎麼做。
