兒童精神分裂症如何及時發現 應對精神分裂症怎麼做

兒童精神分裂症已經成為了危害兒童精神心理健康的一種重要疾病， 它對於兒童的思維、情感、意識、思想等各方面都會造成負面影響。 兒童精神分裂症的複雜性導致了其的治療應採用綜合治療措施， 要藥物治療、心理治療、工娛治療、環境治療及教育訓練相結合。

兒童精神分裂症早期症狀

（1）症狀與年齡有關， 一般年齡小的出現的症狀就較單調， 也較少， 而隨著年齡的增長， 臨床的表現基本與成人相似；

（2）該病大部分為緩慢起病， 隨時間病情逐漸加劇， 隨年齡增長， 急性起病逐漸增多；

（3）行為異常：常表現興奮不安、行為紊亂、無目的跑動，

或者呈現懶散、無力遲鈍、呆板少動， 還可能出現奇特的動作或姿勢， 常有模仿動作或儀式性刻板動作。 少數患兒表現緊張性木僵和興奮， 衝動、傷人和破壞行為。

（4）可能有幻視、幻聽， 包括言語性或非言語性， 幻想性幻覺以及感知綜合障礙， 例如幻想自己忽然間變形、變醜等， 這種感知障礙常見於青少年患者；

（5）年齡較小的患者話不對， 保持沉默、刻板重複， 言語含糊不清、思維內容貧乏。 年長患兒可有病理性幻想， 內容離奇古怪， 例如幻想自己被害、生病等言語和思維障礙；

（6）患兒會表現得與小夥伴無故疏遠或者形成敵對， 孤僻、退縮、冷淡， 情緒波動大， 容易焦慮緊張、恐懼等；

（7）早年起病的患兒可能有智能障礙；

（8）嚴重的標準為：適應能力明顯受損， 與大多數同齡正常兒童相比明顯異常， 包括在家庭、學校各種場合下的人際關係、學習表現、勞動和自助能力的變化和缺陷。

（9）該病病程至少持續一個月， 若症狀不到一個月便有所改善， 可能要查明是不是其他疾病引起的。

如何應對兒童精神分裂症

（1）抗精神病藥物治療：疾病的早期及精神症狀明顯階段應給予積極的抗精神病藥物， 最好住院系統治療。 根據病情和病人狀況， 選用不同的藥物。 對急性興奮躁動者， 可選用氯丙嗪、氟呱啶醇；對淡漠退縮者， 可選用三氟拉嗪、舒必利；幻覺妄想為主者， 選用氯丙嗪、奮乃靜效果較好；病程較長的慢性頑固者， 氯氮平、安度利可常被使用。

為使治療順利， 避免不良反應， 藥物要從小劑量開始， 逐漸加量， 達到一定療效後， 維持在治療量， 病情緩解後， 再緩慢減量， 至最低有效劑量（一般是治療量的1/3）， 然後進行鞏固維持治療， 一般用藥1～2年或更長時間。 藥物的選擇要在醫生指導下進行。 如治療中出現肌張力增高、反應遲鈍、肢體顫抖時， 可合併用抗震顫麻痹藥物（如安坦等）。 如治療4～6周症狀無改善， 可考慮更換藥物。 切忌不規律服藥或驟加驟停。 藥物治療過程中要定期檢查肝功能、血常規和心電圖等。

（2）心理治療、工娛治療、環境治療及教育訓練：根據疾病的不同階段， 採取不同的方法：①急性期住院階段， 要創造舒適的生活環境， 醫護人員要與患兒建立良好關係， 這對患兒消除對住院的緊張恐懼情緒有重要意義。

②穩定治療階段（急性期過後， 一般住院後10天）， 組織患兒參加學習、文娛、遊戲或簡單勞動， 激發患兒對生活的興趣， 轉移對症狀的注意， 增強適應環境的能力， 更好地配合藥物治療醫學教`育網搜集整理。 有條件的可開展音樂治療、體育治療和康復訓練。 ③恢復期， 應進行支持性心理治療， 以提高患兒對疾病的認識， 增強戰勝疾病的信心和自覺主動接受治療的合作精神。 同時教給患兒父母鞏固療效的方法， 勸說父母避免對患兒生活包辦過多， 安排好學齡兒童進入學校學習的時機和相應的準備工作。 對有智力影響的兒童著重加強教育訓練以及行為矯正。 對功能缺陷者， 則需輔助康復訓練。

（4）開展綜合性家庭康復計畫：①保證合理膳食， 充足的休息和睡眠。 按照醫生的要求， 逐漸增加戶外活動， 呼吸新鮮空氣， 鍛煉身體。 ②積極參加工娛活動， 如繪畫、寫大字、聽音樂、做手工等， 生活起居要規律。 ③多與孩子交談， 一起外出活動， 增加心理支持。 ④學齡兒童要儘量恢復學業， 多參與集體活動， 避免精神衰退。

（5）防止意外：患兒所服藥物應由家長保管， 服1次給1次， 並保證將藥服進去。 家中危險品要妥善保管， 以免發生意外。