儘管， 我是表弟心目中的偶像， 會讀書、會玩， 還會賺些小錢， 但生性靦腆的他在我面前還是不太習慣張嘴， 於是， 我略施小計， 決定以一餐麥當勞的代價， 把他的嘴“撬”開。
“活著太累了， 沒意思。 ”錢豐一邊啃著雞腿漢堡， 一邊侃侃而談， “你看， 又要讀書， 又要拍老師馬屁，
錢豐從小學一年級開始， 就是班裡的學習委員， 三年級時當上班長， 受他當官的老爸影響， 他內心其實一直非常渴望能把班長的位置坐下去， 可是， 上學期全班公選時， 他卻意外落選了， 新當選的班長是他的好朋友陳林， 一個財力頗豐的商人的兒子。 錢豐感覺委屈極了， 他認定好朋友的班長位置是靠賄賂老師得到的。 加上從班長的位置下來後，
這不， 前不久， 又發生了一個讓錢豐耿耿於懷的小插曲。
一天， 剛上早讀課， 班主任就把錢豐叫到教務室，
還是高小樂知道些內幕， 他偷偷找到班主任：“想要錢豐去， 就不能讓陳林跟著， 他們現在是‘老死不相往來’， 有時路上碰見了， 連招呼都不願打。 ”“怎麼會這樣？”班主任很是疑惑。 “還不是讓選班長給鬧的！”高小樂很懂事地分析道。
於是， 班主任再次找到錢豐， 做了不少思想工作， 錢豐怎麼也不肯答應，
最後， 班主任也沒辦法了， 只好讓陳林、高小樂另外找一個同學配合參加航模大賽。 萬沒想到， 本來技術並不如錢豐的他們， 竟然捧了個二等獎回來。 這一來， 錢豐心裡更不是滋味了。
“如果不是他爸拿錢買通了評委， 他能拿二等獎嗎？”錢豐很氣憤地申訴道， “今天來這之前， 我還狠狠地跟張慧吵了一架。 ”（張慧是錢豐的同桌， 我見過， 小姑娘人長得清清秀秀， 很對錢豐脾胃的， 我估摸著錢豐心裡早已把她當做自己的小女友了。
昨天不是錢豐沒去參加航模大賽， 陳林反而得了獎嗎？比賽結果當場宣佈了， 所以今天上學時， 消息已傳得沸沸揚揚。 今天一大早， 錢豐回到課室， 見大夥兒正圍著陳林， 七嘴八舌地議論著， 笑嘻嘻地向他表示祝賀， 並嚷著要他請客。 （你說， 這時錢豐能有好心情嗎？）陳林自然滿口答應， 他見錢豐進來， 趕緊熱情地邀他到時一塊去撮一頓。 錢豐一聲不吭， 悶悶不樂地回到自己的坐位， 看著眾星捧月般的陳林， 原本享受這一切的該是自己， 現在倒好， 只剩自己一個人孤零零地留在坐位上， 心裡不由得越想越氣。碰巧這時張慧進來了，錢豐終於盼來一位知己良朋。正喜出望外，沒想到，張慧回到坐位後，瞥都沒瞥他一眼，放下書包也跑陳林那邊湊熱鬧去了。當她聽說陳林要請客時，高興極了，忙連蹦帶跳地回來直嚷道：“錢豐，陳林得獎了，要請我們吃大餐呢！”錢豐知己沒盼到的失落還沒消退，張慧又來惹他不高興，不但提起他最討厭的人的名字，還一副興高采烈的樣子，他壓抑著的怒氣終於忍無可忍地爆發了：“他那麼有錢，他當然請得起。哼，我就知道你們女生和社會上的女人一樣，哪個有錢，你們就喜歡哪個。”張慧一下子懵了，好不容易清醒過來：“你，你，你怎麼這麼說我？”“難道不是嗎？誰不知道他有個大款的爸爸？他得獎了你就高興成這樣，不是喜歡他是什麼？你既然喜歡他的錢，你就去做他的女朋友呀，現在的女人就是貪錢。”張慧委屈極了，哇的一聲哭了。（實際上，錢豐和張慧的決裂，錯就錯在張慧不該在錯誤的時間提起錯誤的人。）
雖然事後錢豐後悔極了，但他還是嘴硬，愣說自己沒看錯人，沒說錯話：“難道現在不是這樣的嗎？你沒錢，哪個女人會喜歡你？”沒錢的男人，女人不愛，這話在當今的成人世界確實大行其道，但現在居然從錢豐嘴裡溜出，未免有些不可思議。時下的青少年，像錢豐這樣“早熟、早知”的恐怕不在少數，他們表現出的心理年齡往往遠遠大於實際的生理年齡，許多成人的人生觀、價值觀過早地根植於他們的思想當中。
有人認為，既然成熟是人生必經的一道坎，那麼，讓孩子早些接觸社會，一來有利於他們將來能更從容地面對社會的各種壓力，二來未嘗不是促進社會進步的一大動力。持反對意見的人則認為，不同年齡階段的心理特徵各不相同，“老成持重”的孩子，習慣于用大人的眼光看待事物，過早接觸社會的陰暗面，容易使孩子單純的心靈扭曲，從而不利於孩子人格的健康成長。兩種截然不同的觀點，究竟孰錯孰對呢？
這需要區別對待。心理年齡的適當超前，使孩子在同齡人中顯得更成熟懂事（如人們常說的“窮人的孩子早當家”），當然是件值得欣慰的事。另一方面，若心理年齡過度超前，或心理年齡只局限地反映在消極的方面，則不是我們所提倡的。我們知道，孩童時期是個特殊的階段：一方面，生理上，人的大腦尚未發育成熟；另一方面，心理上，孩子的好奇心此時最強烈，與此同時，他們的抗挫折能力、主動調整精神狀態的能力，以及辨別是非對錯的能力卻沒能相應地發展起來，一丁點傷害，甚至跌一跤，都可能使他們哭上好半天，此時期的心理創傷，極容易對其未來產生深遠的影響。在這期間，如果他們過早地接觸到社會的某些陰暗面或尖銳的競爭與衝突，那麼他們的心理勢必不堪重負，很容易形成膽小、自我封閉的性格。因此，我們不贊成孩子的心理年齡過度地超越他的生理年齡。
如果您家裡也有像錢豐這樣“小大人”式的孩子，建議一定要慎重待之：既不要盲目樂觀，也不必過分擔憂。不妨細心回想一下，自己身上是否存在誤導孩子的言談舉止？孩子是否曾經被不公平事件所困擾？和孩子開誠相見地談談，讓他們明白：社會的主流是積極進取的，陰暗面只是局部偶然現象，是終究要被克服和糾正的。社會的競爭最終靠的還是實力。成功無捷徑，不斷完善自我，不斷超越自我，才是立足社會的正道。
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心裡不由得越想越氣。碰巧這時張慧進來了，錢豐終於盼來一位知己良朋。正喜出望外，沒想到，張慧回到坐位後，瞥都沒瞥他一眼，放下書包也跑陳林那邊湊熱鬧去了。當她聽說陳林要請客時，高興極了，忙連蹦帶跳地回來直嚷道：“錢豐，陳林得獎了，要請我們吃大餐呢！”錢豐知己沒盼到的失落還沒消退，張慧又來惹他不高興，不但提起他最討厭的人的名字，還一副興高采烈的樣子，他壓抑著的怒氣終於忍無可忍地爆發了：“他那麼有錢，他當然請得起。哼，我就知道你們女生和社會上的女人一樣，哪個有錢，你們就喜歡哪個。”張慧一下子懵了，好不容易清醒過來：“你，你，你怎麼這麼說我？”“難道不是嗎？誰不知道他有個大款的爸爸？他得獎了你就高興成這樣，不是喜歡他是什麼？你既然喜歡他的錢，你就去做他的女朋友呀，現在的女人就是貪錢。”張慧委屈極了，哇的一聲哭了。（實際上，錢豐和張慧的決裂，錯就錯在張慧不該在錯誤的時間提起錯誤的人。）雖然事後錢豐後悔極了，但他還是嘴硬，愣說自己沒看錯人，沒說錯話：“難道現在不是這樣的嗎？你沒錢，哪個女人會喜歡你？”沒錢的男人，女人不愛，這話在當今的成人世界確實大行其道，但現在居然從錢豐嘴裡溜出，未免有些不可思議。時下的青少年，像錢豐這樣“早熟、早知”的恐怕不在少數，他們表現出的心理年齡往往遠遠大於實際的生理年齡，許多成人的人生觀、價值觀過早地根植於他們的思想當中。
有人認為，既然成熟是人生必經的一道坎，那麼，讓孩子早些接觸社會，一來有利於他們將來能更從容地面對社會的各種壓力，二來未嘗不是促進社會進步的一大動力。持反對意見的人則認為，不同年齡階段的心理特徵各不相同，“老成持重”的孩子，習慣于用大人的眼光看待事物，過早接觸社會的陰暗面，容易使孩子單純的心靈扭曲，從而不利於孩子人格的健康成長。兩種截然不同的觀點，究竟孰錯孰對呢？
這需要區別對待。心理年齡的適當超前，使孩子在同齡人中顯得更成熟懂事（如人們常說的“窮人的孩子早當家”），當然是件值得欣慰的事。另一方面，若心理年齡過度超前，或心理年齡只局限地反映在消極的方面，則不是我們所提倡的。我們知道，孩童時期是個特殊的階段：一方面，生理上，人的大腦尚未發育成熟；另一方面，心理上，孩子的好奇心此時最強烈，與此同時，他們的抗挫折能力、主動調整精神狀態的能力，以及辨別是非對錯的能力卻沒能相應地發展起來，一丁點傷害，甚至跌一跤，都可能使他們哭上好半天，此時期的心理創傷，極容易對其未來產生深遠的影響。在這期間，如果他們過早地接觸到社會的某些陰暗面或尖銳的競爭與衝突，那麼他們的心理勢必不堪重負，很容易形成膽小、自我封閉的性格。因此，我們不贊成孩子的心理年齡過度地超越他的生理年齡。
如果您家裡也有像錢豐這樣“小大人”式的孩子，建議一定要慎重待之：既不要盲目樂觀，也不必過分擔憂。不妨細心回想一下，自己身上是否存在誤導孩子的言談舉止？孩子是否曾經被不公平事件所困擾？和孩子開誠相見地談談，讓他們明白：社會的主流是積極進取的，陰暗面只是局部偶然現象，是終究要被克服和糾正的。社會的競爭最終靠的還是實力。成功無捷徑，不斷完善自我，不斷超越自我，才是立足社會的正道。
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