很多家長在孩子發育時， 並不知道已經是青春期發育了。 其實有孩子的很多的表現， 都可以證明他在青春的發育的過程中。 例如對異性的看法， 大家都知道， 在兒童時代， 孩子是不會區分男女的， 而隨著青春期的發育男孩女孩分開， 當然有些好玩伴依然不會分開。
1.疏遠異性的階段
家長如果發現孩子有與異性疏遠的現象， 就應該想到：這是孩子的性意識開始覺醒了。 在青少年第二性征初現後的1~2年內， 因為他已經朦朧地意識到兩性是有差別的， 就開始有不安和羞澀的心理產生。 對性別會十分敏感，
2.接近異性的階段
經過異性疏遠期後， 青少年的心理又出現了一種新的變化， 這就是異性的情感吸引。 這時的青少年不但關注自己的身心變化， 而且開始注意異性的變化， 對異性產生一種新奇感， 而且喜歡在異性面前表現自己， 希望引起異性的注意， 還特別樂於參加與異性在一起的集體活動， 家長要給予理解並指導孩子把握好“度”。
3.眷戀異性的階段
經過異性接近期的少男少女， 逐漸由對群體異性的好感轉向對個別異性的眷戀之中， 形成一對一的交往， 他們多用精神心理交往的方式來顯示自己的情感純潔性。 但由於他們心智的不成熟， 自我控制能力還較差，
4.嘗試擇偶的階段
當年輕人對異性的愛慕和追求更趨專一化， 進而萌發愛情的時候， 就已經進入青春期尾聲了， 這時， 就自然地進入戀愛擇偶季節。 但感情與成人相比基本還處於不太穩定的階段， 家長要給予必要的提醒和指導。
青少年的性心理特點如上所述， 其實說是特點， 倒不如說是一種心理的不同階段， 從對異性的好奇交往到擇偶婚配， 這期間青少年的心理轉變是很大的， 也容易遇見各種問題導致心理不健康， 這個時候就需要我們及時的調整， 保證身心健康的成長。
