小兒多動症疾病的測試依據

小兒多動症有哪些表現以及如何診斷， 相信這個問題很多家長都不是特別清楚， 其實這些知識都特別的簡單， 家長們閱讀一遍就可以記得差不多了， 這樣家長們在生活中可以更好地照顧寶寶， 避免寶寶的病情惡化。

一、詳盡採集多動症的病史

家族中有無類似疾病或其他神經精神病史， 患兒的母孕期情況及幼兒期生長發育的疾病史。

二、臨床特點：

活動過度：大多始于幼兒早期， 進小學後表現顯著。 上課時小動作不停， 撕書， 把書本塗得不成樣子， 凡能碰的東西部要碰， 喜挑逗， 常與同學鬥毆。 注意力不集中：學習時不專心，

上課時專心聽課的時間短， 對來自各方的刺激都起反應。

三、鑒別診斷：

需與廣泛性發育障礙， 精神發育遲滯， 兒童期精神障礙、器質性精神障礙、神經精神系統疾病和藥物副反應等相鑒別。

因到目前為止， 尚無明確的病理變化作為診斷依據， 所以目前仍主要是以患兒的家長和老師提供的病史， 臨床表現特徵， 體格檢查精神檢查為主要依據：

1、症狀標準：與同齡的大多數兒童相比下列症狀更常見， 需具備下列行為中的八條。

常常手或腳動個不停或在坐位上不停扭動。 。 要其靜坐時難以安靜坐。 容易受外界刺激而分散注意力。 在遊戲或集體活動中不能耐心地排隊等待輪換上場。 常常別人問話未完即搶著回答。

難於按別人的指示去做事， 如不做完家務事。

2、病程標準：通常於7歲前起病， 病程持續6個月以上。

3、排除標準：不是由於廣泛性發育障礙、精神發育遲滯、兒童期精神障礙、器質性精神障礙。 神經精神系統疾病和藥物付反應等引起。

4、嚴重程度分類：

輕度：症狀符合或稍微超過診斷標準所需症狀， 僅有微小的或沒有學校和社會功能的損害。

中等：症狀和損害在輕度和重度之間。

重度：超過診斷標準所需症狀很多， 有明顯廣泛的學校、家庭和夥伴關係的社會功能的損害。

一般來講， 多動兒童的臨床症狀波動有時與兒童所處場合不同， 從事的活動不同有關。 多動兒童在做作業， 從事重複性或需巨大努力的活動及做不新奇的事情時，

其注意力的維持最困難。 有吸收力、新的情況五或不熟悉的環境中多動症的症狀可減輕。 在連續而直接的強化程度下比局部的和延遲的強化程式， 注意力的維持情況明顯好些。 在指導與經常重複的情況下， 兒童多動症完成任務， 其注意力的維持問題不大。 在沒有特別嚴格的規範和嚴格的紀律要求遵守的地方， 多動兒童與正常兒童區別不大。

以上介紹的是小兒多動症的表現以及診斷標準， 這些知識對家長和孩子都是非常重要的， 因為家長們掌握了這些知識後可以自己發現孩子的病症， 這樣就不用去醫院檢查了， 但是在不確定的情況下還是要去醫院的檢查的， 這樣才能正確治療孩子的疾病。