二、多動症的危害
三、多動症怎麼辦
多動症表現有哪些
1、無目的性活動過多
多動症兒童在課堂上會不受意識控制地活動,亂搖晃椅子,不停的活動,即使老師們提醒、批評,行為也會不由自主的重複,像無目的的亂闖、亂跑,大人說話時會不停的想要插嘴。
2、注意力很難集中
孩子在做作業時往往一邊做一邊玩,隨便的塗改,經常會不加任何考慮地突然性站起來走動,或者在正在做作業時對別人說話插嘴。 多數情況下很少會在做某一件事精上全心的投入,注意力集中。
3、容易出現任性、衝動
患者比較容易出現情緒不穩定,容易衝動的現象,自己控制自己的能力比較差,受到外界的刺激經常會過度的興奮,做事情不考慮後果,經常做出破壞性的行為,受到懲罰,也不吸取教訓,往往還會再犯。
4、運動的協調性差
孩子患有多動症,可能會出現運動的協調性較差,同時伴有知覺、語言、記憶的障礙等表現。 如果辨認符號和聲音時花費的時間過久,不能弄清其含義,兒童的語言水準也會比同齡兒低,記事慢忘事快。
5、學習成績出現下降
患者的智力正常或者是接近正常,學習出現困難的原因主要是學習的時候不能夠集中精力,經常不能安靜的聽老師講課,智力水準低下的患者在學齡初期就會出現學習困難,智力比較高的患者一般在初期階段就會出現困難。
多動症的危害
兒科專家說:“多動症如果不及時治療,大約70%的患者會持續到青春期,30%的患者會持續到成年期。 這些兒童在成長的過程中會遇到比其他孩子更多的困難,因此容易出現情緒障礙,逆反心理、抑鬱、孤獨等其他心理障礙。 如果不及時治療,將嚴重影響兒童心理的健康成長,而早期治療可完全康復。 ”因此,患兒家長應該及早帶孩子到正規醫院接受治療。
多動症怎麼辦
1、發展孩子的注意力
孩子的無意注意佔優勢,可讓他從事感興趣的活動,如看畫冊、聽故事。 隨著孩子年齡增長,可有意識地讓他下棋、畫畫等,鍛煉注意的集中性、持久性。 但是,要求孩子學習做事的時間不宜過長,以免引起疲勞。
2、培養孩子善始善終的習慣
孩子做事時,往往容易受外界事物干擾的影響,如別人的交談,窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。 因此,家長對孩子做事要多關心和指導,加以肯定和表揚,鼓勵他善始善終做好每一件事,堅持把每一件事做到底而不半途而廢。
3、培養孩子的自製力
要提高孩子的認識,讓他知道什麼事該做,什麼事不該做,幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行為;要制訂一些簡單的規章制度,作為孩子的行為準則,讓孩子約束自己的行為,養成良好的行為習慣。
4、把過多的精力引導發揮出來
對於這類活動過多的兒童要進行正面的引導,家長和老師要組織他們多參加各種體育活動,如跑步、打球、爬山、跳遠等,使他們過多的精力能釋放出來。
5、帶孩子到醫院,請醫生進行心理治療
最後需要指出的是,矯正治療孩子的多動症是一個長期的過程,需耐心地對其教育引導和矯治,切不可採用打、罵等粗暴的手段,否則不但不能達到矯治的目的,而且有可能使其加劇,影響孩子的身心健康。
