羅森塔爾效應：偏見會變成現實

有一位名叫羅森塔爾（robertrosenthal）的人， 在1966年提出了這樣一個問題：研究變態心理學的人， 可能為研究者自身存在的一些問題， 把研究結果“污染”了。 他設計了一些實驗， 試圖證明實驗者的偏見會影響研究結果。 其中有一項實驗是這樣按排的：他讓大學生用兩組大白鼠做實驗， 主持實驗的人告訴大學生們說， 這兩種大白鼠品種不一樣， 一組是十分聰明的， 另一組特別笨。 事實上這兩組大白鼠沒有什麽差別， 而大學生們都相信， 實驗結果肯定是不一樣的。 學生們讓這兩組大白鼠學習走迷宮， 看看哪一組學得快。

結果他們發現， “聰明”的那一組大白鼠比“笨”的那一組學得快。

羅森塔爾對這種果怎樣解釋呢？他推測說， 這有能是由於實驗者對“聰明”的動物和藹友好， 對待“笨”的動物粗暴而造成的。

在另一項引人注目的研究中， 羅森塔爾及其同事， 要求教師們對他們所教的小學生進行智力測驗。 他們告訴教師們說， 班上有些學生屬於大器晚成（lateblooming）者， 並把這些學生的名字念給老師聽。 羅森塔爾認為， 這些學生的學習成績可望得到改善。 自從羅森塔爾宣佈大器晚成者的名單之後， 羅森塔爾就再也沒有和這些學生接觸過， 老師們也再沒有提起過這件事。 事實上所有大器晚成者的名單， 是從一個班級的學生中隨機挑選出來的， 他們與班上其他學生沒有顯著不同。

可是當學期之末， 再次對這些學生進行智力測驗時， 他們的成績顯著優於第一次測得的結果。 這種結局是怎樣造成的呢？羅森塔爾認為， 這可能是因為老師們認為這些晚器大成的學生， 開始嶄露頭角， 予以特別照顧和關懷， 以致使他們的成績得以改善。

上述情況為什麼會發生呢？用心理學的術語來說就是因為人們的頭腦中事先就存在著一種定勢， 定勢又作何解釋呢？這需要從頭說起。 定勢也可以說是一種心向， 是指在對某一刺激發生反應以前， 就已經存在的某種意向。 比如你聽別人說過， 張某近來對你很不滿意， 那麼你在遇到他時， 即使他沒有說一句對你不滿的話， 你也會體驗到一種不自然的感覺。

如果你聽別人說這個人專會挑別人說話的毛病， 那麼你在同他講話時， 就不如平時講話那樣流利。 這就是因為事先你的腦子裡存在著一種趨勢， 由於這種趨勢的存在， 使你的反應同平時大不一樣。