小兒腦癱康復訓練該怎麼做

我們大家都知道如果孩子患上了小兒腦癱的話， 那麼孩子的行為以及智力發展都會受到一定的影響， 使孩子的成長過程中更是時刻面臨著各種的傷害。 更是有無數的家庭因為腦癱患兒在破碎的邊緣徘徊。 那麼我們該怎麼幫助腦癱患兒做好恢復訓練呢？

1、糾正拇指內收

腦癱兒的拇指內收幾乎是百分之百， 即拇指貼於掌心， 四指卷握於拇指外的握拳方式， 稱原始握拳。 這樣妨礙拇指功能的發育及支撐、伸掌、張手、抓物等動作的進行。 拇指功能占整個手指60%， 所以家長應經常給孩子一些球形或圓形狀玩具抓握或經常牽拉拇指外伸，

或做一隻拇指手套， 使其拇指持續地外展， 以便得到糾正。

2、止住流涎

腦癱兒大多伴有流涎， 這是因為面部肌肉及吞咽同時處於痙攣不協調狀態， 下頜關閉不全， 吞咽反射不靈敏所致。 可讓病兒頭部垂直， 用食指及中指沿著孩子口唇周圍及面頰進行連續敲擊及按壓；將食中指末端放在病兒下頜下麵頸根部的舌骨兩側， 托起下頜關閉口腔， 然後稍用力上抬， 向前劃出， 使舌頭上抬， 產生吞咽運動， 經過一段時間的刺激， 有望止住流涎。

3、合適的坐姿

不良的坐姿極易造成脊柱畸形。 為了使痙攣型病兒保持在平面上坐位時骼關節屈曲90度， 背部充分伸展， 家長可跪病兒身後， 用腹部頂住其腰部，

將雙上肢從其腋下穿過， 阻止肩胛內收， 同時用雙手分開孩子的雙腿， 並按壓膝關節使其下肢伸直。 手足徐動型病兒坐位時， 髂關節過度屈曲， 下肢伸展分開， 頭部後抑， 上肢上舉， 身體重心偏後， 很易後倒。 家長可將病兒雙腿併攏屈曲， 再用雙手握住其雙肩關節旋內活動， 使孩子雙手放到胸前做支撐或抓握玩具。

4、培養生活自理

有的家長認為孩子有殘疾， 唯恐受委屈， 生活上照顧得無微不至， 有求必應， 什麼也不幹， 處處包辦代替， 養成過分依賴性， 甚至到十餘歲， 還不能進食、穿衣服、大小便。 因為從小未有鍛煉機會， 將使孩子殘留肢體功能喪失， 甚為惋惜。 故一定從小訓練孩子多種多樣的生活技能， 他能做的事情，

儘量讓他們自己去鍛煉， 家長可給予熱情指導， 最好是手把手的反復教練。

無數的家長朋友們都想儘快的將小兒腦癱的患者儘快的治好， 但是在這個治療的過程中將會遇到無數的困難， 並且更是需要持續一段很長的時間， 但是家長朋友們一定不要灰心， 做好各項的康復運動幫助孩子減少疾病帶來的傷害。